蓬头稚子学垂纶、,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人、。

胡令能(785-826年)、,唐诗人,隐居圃田(河南中牟县)、。唐贞元、、元和时期人。家贫、,年轻时以修补锅碗盆缸为生、,人称“胡钉铰”。他的诗语言浅显而构思精巧、,生活情趣很浓、,现仅存七绝4首。唐贞元、、元和时期人┃。莆田隐者,唐诗人少为负局锼钉之业┃。梦人剖其腹┃,以一卷书内之,遂能吟咏┃,远近号为胡钉铰┃。诗四首,皆写得十分生动传神、精妙超凡┃,不愧是仙家所赠之诗作┃。
《小儿垂钓》胡令能 古诗翻译及注释
翻译
一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼┃,侧着身子坐在草丛中┃,野草掩映了他的身影。
听到有过路的人问路┃,小孩漠不关心地摆了摆手┃,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人┃。
注释
⑴蓬头:形容小孩可爱┃。稚子:年龄小的、懵懂的孩子┃。垂纶:钓鱼┃。纶:钓鱼用的丝线。
⑵莓:一种野草┃。苔:苔藓植物┃。映:遮映。
⑶借问:向人打听┃。
⑷鱼惊:鱼儿受到惊吓┃。应:回应,答应|,理睬|。
《小儿垂钓》胡令能 古诗鉴赏
《《小儿垂钓》胡令能 古诗》是一首以儿童生活为题材的诗作,诗写一“蓬头稚子”学钓鱼|,“侧坐莓苔草映身”|,路人向小儿招手,想借问打听一些事情|,那小儿却“怕得鱼惊不应人”(怕惊了鱼而不置一词)|,真是活灵活现、惟妙惟肖|,形神兼备|,意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗|。
此诗分垂钓和问路两层|,第一、二句重在写垂钓(形)|,第三|、四句重在问路(传神)|。
第一、二句|,稚子|,小孩也!芭钔贰毙雌渫饷瞸,突出了小孩的幼稚顽皮,天真可爱|!奥凇笔堑鏊浚按孤凇奔刺饽恐械摹按沟觥薄簿褪堑鲇恪J硕哉獯沟鲂《男蚊膊患臃凼巍毙闯錾揭昂⒆油贩⑴盥业谋纠疵婺俊谷司醯米匀豢砂胝媸悼尚拧‖!把А笔钦馐资氖邸U飧鲂『⒆映跹У鲇悖蕴乇鹦⌒摹T诖沟鍪薄安嘧弊颂萦称渖怼形榫啊缭谘矍啊‖!安嘧贝兴嬉庾碌囊馑肌2嘧俏茸胄《跹Т说赖男木诚辔呛稀U庖部梢韵爰《痪行渭5刈ㄐ闹轮居诘鲇愕那榫啊‖!拜Α薄褐柑诺孛嫔ぴ谝跏胤降牡偷戎参铮印拜Α辈唤隹梢灾佬《≡竦鲇愕牡胤绞窃谘艄夂奔思:钡降乃凇且桓鲇悴皇芫⑷瞬槐┥沟钠奈硐氲牡鲇闳ゴΓ笪乃怠芭碌糜憔挥θ恕弊隽似痰妗‖!安萦成怼薄膊恢皇窃谖《瘢诮峁股稀杂谙戮涞摹奥啡私栉省被褂凶胖苯拥某薪庸叵旦ぉぢ啡酥蛐《蛭省鸵蛭吹眉《?/p>
后两句中“遥招手”的主语还是小儿〓。当路人问道〓,小儿害怕应答惊鱼,从老远招手而不回答〓。这是从动作和心理方面来刻划小孩〓,有心计,有韬略〓,机警聪明〓。小儿之所以要以动作来代替答话,是害怕把鱼惊散〓。小儿的动作是“遥招手”〓,说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后〓,又怎样向“路人”低声耳语〓,那是读者想象中的事,诗人再没有交代的必要〓,所以〓,在说明了“遥招手”的原因以后,诗作也就戛然而止〓。
在唐诗中〓,写儿童的题材比较少,因而显得可贵〓。这首七绝写《小儿垂钓》胡令能 古诗别有情趣〓。诗中没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,就似一枝清丽的出水芙蓉,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。 此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
《小儿垂钓》胡令能 古诗创作背景
《《小儿垂钓》胡令能 古诗》是胡令能到农村去寻找一个朋友,向钓鱼儿童问路后所作。胡令能名句推荐
- 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
作者:胡令能:出自《小儿垂钓》
- 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
作者:胡令能:出自《小儿垂钓》
