《小儿垂钓》胡令能 古诗翻译及注释

翻译
一个蓬头发蓬乱、、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中、，野草掩映了他的身影、。
听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手、，生怕惊动了鱼儿、，不敢回应过路人。

注释
⑴蓬头：形容小孩可爱、。稚子：年龄小的、、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼、。纶：钓鱼用的丝线、。
⑵莓：一种野草。苔：苔藓植物、。映：遮映、。
⑶借问：向人打听。
⑷鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应、，答应、，理睬。

《小儿垂钓》胡令能 古诗鉴赏

《《小儿垂钓》胡令能 古诗》是一首以儿童生活为题材的诗作、，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼、，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手┃，想借问打听一些事情┃，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现┃、惟妙惟肖┃，形神兼备，意趣盎然┃。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗┃。

此诗分垂钓和问路两层，第一┃、二句重在写垂钓（形）┃，第三、四句重在问路（传神）┃。

第一┃、二句，稚子┃，小孩也┃。“蓬头”写其外貌┃，突出了小孩的幼稚顽皮┃，天真可爱々В“纶”是钓丝┃，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼┃。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰┃，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信┃々В“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼|，所以特别小心。在垂钓时，“侧坐”姿态|，草映其身|，行为情景，如在眼前|！安嘧贝兴嬉庾碌囊馑肌２嘧鴟，而非稳坐|，正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景|！拜Α保褐柑诺孛嫔ぴ谝跏胤降牡偷戎参飢，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在|，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处|，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫|。“草映身”|，也不只是在为小儿画像|，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打问|，就因为看得见小儿|。

后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道‖，小儿害怕应答惊鱼‖，从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩‖，有心计‖，有韬略，机警聪明‖。小儿之所以要以动作来代替答话‖，是害怕把鱼惊散。小儿的动作是“遥招手”‖，说明小儿对路人的问话并非漠不关心‖。小儿在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语‖，那是读者想象中的事‖，诗人再没有交代的必要‖，所以，在说明了“遥招手”的原因以后‖，诗作也就戛然而止‖。

在唐诗中，写儿童的题材比较少‖，因而显得可贵‖。这首七绝写《小儿垂钓》胡令能 古诗别有情趣。诗中没有绚丽的色彩‖，没有刻意的雕饰‖，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真‖、无限童趣和一些专注‖。 此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作〓。

《小儿垂钓》胡令能 古诗创作背景