《听筝》柳中庸 古诗翻译及注释

翻译
那忽急忽徐、时高时低的古筝声|，就从这变化巧妙的指尖飞出来，传入耳中秦筝声声|，使人联想到秦人的悲怨之声|。筝声像柳条拂着春风絮絮话别，又像杜鹃鸟绕着落花|，娟娟啼血|。那低沉、幽咽的筝声|，好像谁家的白发老母黑夜里独坐灯前|，为游子不归而对影忧愁|，又好像谁家的少妇独自守立空楼，为丈夫远出而望月长叹|。筝声本来就苦|，更何况又掺入了我的重重离别之恨，南北远离|，相隔千里|，两地相思。

注释
⑴筝：一种拨弦乐器|，相传为秦人蒙恬所制|，故又名“秦筝”。它发音凄苦|，令人“感悲音而增叹|，怆憔悴而怀愁”（汉侯瑾《筝赋》）。
⑵抽弦促柱：筝的长方形音箱面上|，张弦十三根|，每弦用一柱支撑，柱可左右移动以调节音量‖。弹奏时‖，以手指或鹿骨爪拨弄筝弦；缓拨叫“抽弦”‖，急拨叫“促柱”‖。
⑶“似逐”两句：似，好像‖。逐‖，追逐。态‖，状态‖，情态。随‖，追随‖。识，认得‖，辨别‖。
⑷独夜：孤独一人的夜晚。
⑸灯影：灯下的影子‖。
⑹空楼：没有人的楼房‖。
⑺更（gèng）：更加，愈加‖。
⑻几重（chóng）：几层‖。
⑼“江南”句：指南北远离‖，两地相思。

《听筝》柳中庸 古诗鉴赏

这首诗写诗人《听筝》柳中庸 古诗时的音乐感受‖，其格局和表现技巧别具一格‖，别有情韵。

首句“抽弦促柱听秦筝”〓，“抽弦促柱”点出弹筝的特殊动作〓。忽疾忽徐、时高时低的音乐声〓，就从这“抽弦促柱”变化巧妙的指尖端飞出来〓，传入诗人之耳。诗人凝神地听着〓，听之于耳〓，会之于心　“听”是此诗的“题眼”〓，底下内容，均从“听”字而来〓。

诗人《听筝》柳中庸 古诗最突出的感受是“无限秦人悲怨声”〓，诗人由秦筝联想到秦人之声。据《秦州记》记载：“陇山东西百八十里〓，登山巅东望〓，秦川四五百里，极目泯然〓。山东人行役升此而顾瞻者〓，莫不悲思　”这就是诗人所说的“秦人悲怨声”〓。诗人以此渲染他由《听筝》柳中庸 古诗而引起的感时伤别、无限悲怨之情〓。下面围绕“悲怨”二字〓，诗人对筝声展开了一连串丰富的想象和细致的描写。

“似逐春风知柳态〓，如随啼鸟识花情〓。”诗人巧妙地把弦上发出的乐声同大自然的景物融为一体，顿时使悲怨的乐声，转化为鲜明生动的形象。那柳条摇荡、柳絮追逐、落英缤纷、杜鹃绕啼的暮春情景，仿佛呈现于读者的眼前；春风、杨柳、花、鸟，情怀毕露，更加渲染出一片伤春惜别之情。

“抽弦促柱”之声的变化，又唤起诗人更加奇妙的联想：“谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？”上一联写大自然的景物，这一联则写人世的悲欢，更加真切感人。“独”、“空”两字，尤使画面显得分外凄清，增加了盼子思夫、离愁别恨的分量。“愁灯影”、“思月明”，含蓄蕴藉，耐人寻味：灯前别无他人，只看到自己的影子，可见何等孤独，不能不“愁”。楼头没有亲人，只见明月高悬，可见何等空荡，不能不“思”。这两处倘若写作“愁灯下”、“思离人”，就索然无味了。这一联用暗喻，且用“谁家”、“何处”疑问句式，不仅显得与上一联有参差变化之美，而且更能激起想象的翅膀，让各人按自己的生活体验，从画面中去品尝筝声所构成的美妙动人的音乐形象。

以上两联所构成的形象，淋漓尽致地描摹出筝声之“苦”，使人耳际仿佛频频传来各种惜别的悲怨之声。筝声“苦”，如果听者也怀有“苦”情，筝弦与心弦同声相应，那么就愈发感到苦。诗人柳中庸正是怀着苦情《听筝》柳中庸 古诗的。

“更入几重离别恨，江南歧路洛阳城?！笔说淖逯?、著名文学家柳宗元因参与王叔文集团的政治改革，失败后，被贬窜南陲海涯。这末二句也是有感而发。

这首描写筝声的诗，着眼点不在表现弹奏者精湛的技艺，而是借筝声传达心声，抒发感时伤别之情。诗人展开联想，以新颖、贴切的比喻，集中描写筝弦上所发出的种种哀怨之声。诗中重点写“声”，却又不直接写“声”，没有用一个象声词。而是着力刻画各种必然发出“悲怨声”的形象，唤起读者的联想，使人见其形似闻其声，显示了“此时无声胜有声”的艺术效果。