而今识尽愁滋味、,欲说还休、。
爱上层楼、。
为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味、,欲说还休、。
欲说还休。
却道天凉好个秋、。

辛弃疾(1140-1207)、,南宋词人。原字坦夫、,改字幼安、,别号稼轩,汉族┃,历城(今山东济南)人┃。出生时,中原已为金兵所占┃。21岁参加抗金义军┃,不久归南宋。历任湖北┃、江西┃、湖南、福建┃、浙东安抚使等职┃。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》┃,条陈战守之策┃。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤┃,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责┃;也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词┃,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处┃。由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合,后被弹劾落职┃,退隐江西带湖┃。
《丑奴儿·书博山道中壁》辛弃疾 翻译及注释
翻译
人年少时不知道忧愁的滋味,喜欢登高远望。喜欢登高远望┃,为写一首新词无愁而勉强说愁┃。
现在尝尽了忧愁的滋味,想说却说不出|。想说却说不出|,却说好一个凉爽的秋天啊|!
注释
丑奴儿:词牌名|。
博山:在今江西省广丰县西南。因状如庐山香炉峰|,故名|。淳熙八年(1181)辛弃疾罢职退居上饶,常过博山|。
少年:指年轻的时候|。不识:不懂,不知道什么是|。
“为赋”句:为了写出新词|,没有愁而硬要说有愁。强(qiǎng):勉强地|,硬要|。
识尽:尝够|,深深懂得|。
欲说还(huán)休:表达的意思可以分为两种:1.男女之间难于启齿的感情。2.内心有所顾虑而不敢表达|。
休:停止|。
《丑奴儿·书博山道中壁》辛弃疾 赏析二
这首词是作者带湖闲居时的作品。通篇言愁|。通过“少年”时与“而今”的对比|,表现了作者受压抑、遭排挤|、报国无路的痛苦|,也是对南宋朝廷的讽刺与不满。
上片写少年登高望远‖,气壮如山‖,不识愁为何物‖。无愁说愁‖,是诗词中常见的文人习气。下片写而今历尽艰辛,“识尽愁滋味”‖ “而今”二字,转折有力‖,不仅显示时间跨度‖,而且反映了不同的人生经历。在涉世既深又饱经忧患之余‖, 进入“识尽愁滋味”的阶段‖。 所谓“识尽”,一是愁多‖,二是愁深‖。这些多而且深的愁,有的不能说‖,有的不便说‖,而且“识尽”而说不尽, 说之亦复何益‖? 只能“却道天凉好个秋”了‖。比之少时的幼稚,这或许是老练成熟多了‖。其实“却道”也是一种“强说”‖。故意说得轻松洒脱,实际上也是难以摆脱心头的沉重抑塞〓。周济说辛词“变温婉〓,成悲凉”。读此词者〓,当能辨之〓。
全词构思新巧,平易浅近〓。浓愁淡写〓,重语轻说。寓激情于婉约之中〓。含蓄蕴藉〓,语浅意深。别具一种耐人寻味的情韵〓。
《丑奴儿·书博山道中壁》辛弃疾 赏析
此词通过回顾少年时不知愁苦〓,衬托“而今”深深领略了愁苦的滋味,却又说不出道不出〓,写出两种截然不同的思想感情的变化〓。
词的上片,作者着重回忆少年时代自己不知愁苦,所以喜欢登上高楼〓,凭栏远眺〓。少年时代,风华正茂〓,涉世不深〓,乐观自信,对于人们常说的“愁”还缺乏真切的体验〓。首句“少年不识愁滋味”〓,乃是上片的核心。辛弃疾生长在中原沦陷区〓。青少年时代的他,不仅亲历了人民的苦难,亲见了金人的凶残,同时也深受北方人民英勇抗金斗争精神的鼓舞。他不仅自己有抗金复国的胆识和才略,而且认为中原是可以收复的,金人侵略者也是可以被赶出去的。因此,他不知何为“愁”,为了效仿前代作家,抒发一点所谓“愁情”,他是“爱上层楼”,无愁找愁。作者连用两个“爱上层楼”,这一叠句的运用,避开了一般的泛泛描述,而是有力地带起了下文。前一个“爱上层楼”,同首句构成因果复句,意谓作者年轻时根本不懂什么是忧愁,所以喜欢登楼赏玩。后一个“爱上层楼”,又同下面“为赋新词强说愁”结成因果关系,即因为爱上高楼而触发诗兴,在当时“不识愁滋味”的情况下,也要勉强说些“愁闷”之类的话。这一叠句的运用,把两个不同的层次联系起来,将上片“不知愁”的这一思想表达得十分完整。
词的下片,表现自己随着年岁的增长,处世阅历渐深,对于这个“愁”字有了真切的体验。作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋,本想与南宋政权同心协力,共建恢复大业。谁知,南宋政权对他招之即来,挥之即去,他不仅报国无门,而且还落得被削职闲居的境地,“一腔忠愤,无处发泄”,其心中的愁闷痛楚可以想见?!岸袷毒〕钭涛丁?,这里的“尽”字,是极有概括力的,它包含着作者许多复杂的感受,从而完成了整篇词作在思想感情上的一大转折。接着,作者又连用两句“欲说还休”,仍然采用叠句形式,在结构用法上也与上片互为呼应。这两句“欲说还休”包含有两层不同的意思。前句紧承上句的“尽”字而来,人们在实际生活中,喜怒哀乐等各种情感往往相反相成,极度的高兴转而潜生悲凉,深沉的忧愁翻作自我调侃。作者过去无愁而硬要说愁,如今却愁到极点而无话可说。后一个“欲说还休”则是紧连下文。因为,作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪,而是忧国伤时之愁。而在当时投降派把持朝政的情况下,抒发这种忧愁是犯大忌的,因此作者在此不便直说,只得转而言天气,“天凉好个秋”。这句结尾表面形似轻脱,实则十分含蓄,充分表达了作者之“愁”的深沉博大。
辛弃疾的这首词,通过“少年”、“而今”,无愁、有愁的对比,表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦,是对南宋统治集团的讽刺和不满。在艺术手法上,“少年”是宾,“而今”是主,以昔衬今、,以有写无,以无写有、,写作手法也很巧妙、,突出渲染一个“愁”字,并以此为线索层层铺展、,感情真挚委婉、,言浅而意深,将词人大半生的经历感受高度概括出来、,有强烈的艺术效果、。
《丑奴儿·书博山道中壁》辛弃疾 赏析三
全词通过回顾少年时不知愁苦,衬托“而今”深深领略了愁苦的滋味、,却又说不出道不出、,写出两种截然不同的思想感情的变化。
上片说、,少年时代思想单纯、,没有经历过人世艰辛,喜欢登上高楼(层楼)、,赏玩景致、,本来没有愁苦可言,但是“为赋新词”、,只好装出一副斯文样子、,勉强写一些“愁苦”的字眼应景、。上片生动地写出少年时代纯真幼稚的感情 ⅲ“不识”写少年人根本“不知道”什么是“愁”、,十分真切。
下片笔锋一转、,写出历尽沧桑、,饱尝愁苦滋味之后,思想感情的变化┃。“识尽愁滋味”概括了作者半生的经历┃,积极抗金┃,献谋献策,力主恢复中原┃,这些不仅未被朝廷重视┃,反而遭受投降派的迫害、打击┃。他这“愁”郁结心头已久┃,是很想对人倾诉一番,求得别人的同情和支持的┃,但是一想到朝廷昏庸黑暗┃,投降派把持政权,说了也于事无补┃,就不再说了┃。“欲说还休”深刻地表现了作者这种痛苦矛盾的心情┃,悲愤愁苦溢于言表┃。值得注意的是,“欲说还休”四字重复出现┃,用迭句的形式渲染了“有苦无处诉”的气氛┃,加强了艺术效果,使读者体会到┃,作者为国事忧愁┃,极端痛苦,竟至不能对人诉说┃,这是因为“恐言未脱口而祸不旋踵”(辛弃疾:《论盗赋札子》)|,作者实在有难言的苦衷啊|!怎么办呢|?只好“顾左右而言它”|,“却道天凉好个秋”句,意思就是说作者无可奈何|,只得回避不谈|,说些言不由衷的话聊以应景!
此词构思巧妙|,写少年时无愁“强说愁”和谙练世故后满怀是愁却又故意避而不谈|,生动真切。此词上下片里的“愁”含义是不尽相同的|!扒克怠钡氖谴夯ㄇ镌挛薏∩胍鞯南谐睿幌缕档氖枪鼗彻聕,怀才不遇的哀愁|。
在平易浅近的语句中,表现出作者内心深处的痛楚和矛盾|,包含着深沉|、忧郁、激愤的感情|,说明辛词具有意境阔大|,内容含量丰富的特色。
上片:描绘出少年涉世未深|,纯真无知故作深沉的情态
下片:写出词人满腹愁苦却无处倾诉的抑郁|,显示了词人深沉的愁苦
《丑奴儿·书博山道中壁》辛弃疾 创作背景
此词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作|,创作时间在公元1181年至1192年间‖。辛弃疾在带湖居住期间,常到博山游览‖,博山风景优美‖,他却无心赏玩。眼看国事日非‖,自己无能为力‖,一腔愁绪无法排遣,遂在博山道中一壁上题了这首词‖。
辛弃疾名句推荐
- 观书老眼明如镜‖,论事惊人胆满躯‖。
作者:辛弃疾:出自《送湖南部曲》
- 花意争春‖,先出岁寒枝‖。
作者:辛弃疾:出自《江神子·赋梅寄余叔良》
- 鞭个马儿归去也‖,心急马行迟。
作者:辛弃疾:出自《武陵春·走去走来三百里》
- 画图恰似归家梦,千里河山寸许长‖。
作者:辛弃疾:出自《鹧鸪天·送元济之归豫章》
