《蝴蝶儿·蝴蝶儿》张泌 注释

①阿娇：汉武帝的陈皇后名阿娇。此泛指少女的小名┃。
②无端：无故┃。胭脂：一作“燕脂”。

《蝴蝶儿·蝴蝶儿》张泌 简析

这首词是写一位少女在描画蝴蝶过程中的情思┃。晚春时节┃，蝴蝶翻飞。少女倚窗学画┃，初如花间所见┃，翩翩成双；忽而无故拭泪┃，使得画面蝴蝶双翼下垂┃。全篇不言恋情，只摄取学画者情绪的细微变化┃，遂将少女难言的心事和盘托出┃。此即所谓手拨五弦，目送飞鸿之法┃，收到不以言传而以意会之效┃。

《蝴蝶儿·蝴蝶儿》张泌 赏析

早期的词，词牌往往也就是题目。它兼具两个作用：确定音乐上的曲调|，一般也限定了词的创作内容|。张泌的《胡蝶儿》便有这一特点|？骄浼唇艨厶饽浚叭滞耆馗刺饽孔置鎩，可说是特例|。审视题旨，词应该描绘胡蝶的形神姿态|，这两句偏不作摹写语|，而用叙述的方法，但却把胡蝶翩翩飞动的轻盈形象活灵活现地写出来了|。关键是“晚春时”三字起到了极好的作用|。它虽只点明特定的时节，却可以让我们想象出繁花如锦|，草木丰茂|，莺歌燕舞的暮春三月的风光。胡蝶正是在这时出现|，驾东风|，采花粉，扇起它灵巧的双翅|，又给春天增添了新的活力和气息|。接着，诗人撇下胡蝶|，运转笔锋写人|。“阿娇初著淡黄衣|，倚窗学画伊|。”阿娇‖，汉武帝陈皇后的小名‖，后用以代称少女。陶宗仪《辍耕录》“关中以女儿为阿娇”可证‖。这少女被翩翩飞舞的胡蝶所吸引‖，凭倚着疏窗，手挥彩笔为它真‖。这对上文摹写胡蝶具有充实深化的作用‖，更好地表现了纷飞的胡蝶非常惹人喜爱，以至少女捃摭入画。这两句写少女也是十分工致的‖。晚春是春夏更替的季节‖，人感受到新季节的来临，带着欣喜的心情送旧迎新‖，换装是自然的事‖。“初著淡黄衣”‖，不仅说出了这些变化‖，而且刻划了少女美丽动人，充满青春活力的形象‖　“倚窗”的情态更描写出了少女凭窗握管的风姿。前人说：“阿娇二句妩媚‖　”（旧题汤显祖《花间集评》）是很有见地的。

换头就少女“学画”运笔“还似花间见‖，双双对对飞”‖，画出的胡蝶栩栩如生，妙通造化〓，犹如真的胡蝶一样〓。“双双对对”既同字重叠〓，又近义词反复〓，强调了所画胡蝶的特点。古代诗词中〓，写蜂蝶成双成对的情景〓，往往是表现男女相恩相爱的感情。词中的少女这么爱画双蝶〓，透露了她内心的感情活动〓。她触景生情，借物寓情〓，一种热切的怀春感情涌起〓。眼前数不清的双蝶可说是冶游酣畅，春情骆荡〓，而少女的心事毕竟虚幻成空〓，这就引起了她的伤心　“无端和泪湿胭脂〓，惹教双翅垂〓。”她泪下滂沱〓，沾湿了脸上的胭脂〓，真是伤心透了。这似乎感染了胡蝶〓，惹得它们双翅下垂〓，不再翩翩飞动，同情少女的悲伤。作者不直写主人公心情沮丧，致使她笔下的胡蝶失却了写真的生气，而说胡蝶灵犀一点，关怀同情人，极为深刻地表现了人的感情的婉曲、细腻。

这首词，写得切题但又不粘题，既写真胡蝶，也写画的胡蝶，真假不辨，玲线透脱，还关合着作画少女的情感，表现了深致、凄婉的心理活动。词虽属小令，气势却一波三折，极富变化。词的语言浅近通俗，颇具民间词的特色，而表情达意，则很含蓄蕴藉，隽永有味。