《惠崇春江晚景二首/惠崇春江晓景二首》苏轼 古诗翻译及注释

翻译
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

大雁北飞，就像要回到北方家乡的人那样，但是由于依恋，差一点掉了队。
还没有飞到北方时，就已经知道北方的沙漠多风雪了，还是再在江南渡过半月的春光时节吧。

注释
⑴惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。诸多注本，有用“晓景”、、有用“晚景”、，此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”、。这两诗是作者元丰八年春天在靖江欲南返时江边情景的写照、。
⑵蒌蒿：草名，有青蒿、、白蒿等种、。《诗经》“呦呦鹿鸣、，食野之蒿、。”芦芽：芦苇的幼芽、，可食用、。
⑶河豚：鱼的一种，学名“鲀”、，肉味鲜美、，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河、。每年春天逆江而上、，在淡水中产卵。上：指逆江而上。
⑷归鸿：归雁、。破群：离开飞行队伍、。
⑸依依：不舍之貌　ⅲ《楚辞》“恋恋兮依依、。”归人：回家的人、。刘长卿诗“柴门闻犬吠┃，风雪夜归人”。
⑹朔漠：北方沙漠之地┃。杜甫诗：“一去紫台连朔漠┃。”
⑺更待：再等┃；再过┃。

《惠崇春江晚景二首/惠崇春江晓景二首》苏轼 古诗其一赏析

诗的首句“竹外桃花三两枝”，隔着疏落的翠竹望去┃，几枝桃花摇曳身姿┃。桃竹相衬，红绿掩映┃，春意格外惹人喜爱┃。这虽然只是简单一句，却透出很多信息┃。首先┃，它显示出竹林的稀疏，要是细密┃，就无法见到桃花了┃。其次，它表明季节┃，点出了一个“早”字┃。春寒刚过，还不是桃花怒放之时┃，但春天的无限生机和潜力┃，已经透露出来。

诗的第二句“春江水暖鸭先知”┃，视觉由远及近┃，即从江岸到江面。江上春水荡漾|，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩|！把枷戎辈嗝嫠得鞔航孤源猓蚨鸬亩锒蓟姑挥忻舾械酱禾斓睦戳質，这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应|，表明早春时节。这句诗化用了唐人诗句：孟郊“何物最先知|？虚虚草争出”（《春雨后》）|，杜牧（一作许浑）“蒲根水暖雁初下，梅径香寒蜂未知”（《初春舟次》）|。苏轼学古而不泥|，前人诗句的造意，加上自己观察的积累|，熔炼成这一佳句|。“鸭知水暖”这种诉之于感觉和想象的事物|，画面是难以传达的|，诗人却通过设身处地的体会，在诗中表达出来|。缘情体物又移情于物|，江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升，用触觉印象“暖”补充画中春水潋滟的视觉印象|。鸭之所以能“先知春江水暖”是因为它们长年生活在水中|，只要江水不结冰，它总要跳下去凫水嬉戏|。因此|，首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子。这就说明：凡事都要亲历其境‖，才会有真实的感受‖。这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观察‖，还凝聚了诗人对生活的哲理思索‖。鸭下水而知春江暖，可与“一叶落而知天下秋”相媲美‖，具有见微知著‖、举一反三的道理。

诗的三四两句：“蒌蒿满地芦芽短‖，正是河豚欲上时”‖，这两句诗仍然紧扣“早春”来进行描写，那满地蒌蒿‖、短短的芦芽‖，黄绿相间、艳丽迷人，呈现出一派春意盎然‖、欣欣向荣的景象‖。“河豚欲上”借河豚只在春江水暖时才往上游的特征‖，进一步突出一个“春”字‖，本是画面所无，也是画笔难到的‖，可是诗人却成功地“状难写之景如在目前”‖，给整个画面注入了春天的气息和生命的活力。苏轼的学生张耒在《明道杂志》中也记载长江一带土人食河豚‖，“但用蒌蒿‖、荻笋即芦芽、菘菜三物”烹煮‖，认为这三样与河豚最适宜搭配〓。由此可见，苏轼的联想是有根有据的〓，也是自然而然的〓。诗意之妙，也有赖于此〓　画面虽未描写河豚的动向，但诗人却从蒌蒿丛生〓、芦苇吐芽推测而知“河豚欲上”〓，从而画出海豚在春江水发时沿江上行的形象，用想象得出的虚境补充了实境〓。苏轼就是通过这样的笔墨〓，把无声的、静止的画面〓，转化为有声的〓、活动的诗境。在苏轼眼里〓，这幅画已经不再是画框之内平面的〓、静止的纸上图景，而是以内在的深邃体会和精微的细腻观察给人以生态感〓。前者如画〓，后者逼真，两者混同〓，不知何者为画境〓，何者为真景〓。诗人的艺术联想拓宽了绘画所表现的视觉之外的天地，使诗情〓、画意得到了完美的结合。

这一首诗成功地写出了早春时节的春江景色，苏轼以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的喜悦和礼赞之情。全诗春意浓郁、生机蓬勃，给人以清新，舒畅之感。诗人苏轼提出“诗画本一律，天工与清新”（《书鄢陵王主簿所画折枝二首》），“诗中有画，画中有诗”（《东坡题跋》卷五《书摩诘蓝田烟雨图》），在他的这首题画诗《惠崇春江晚景》中得到了很好的验证。

《惠崇春江晚景二首/惠崇春江晓景二首》苏轼 古诗其二简析

许多选本只看中第一首，因而第二首已鲜为人知，实际上，第二首也写得很好。第一句大体写惠崇所绘的“飞雁图”，大雁北飞，有几只雁依依不舍，差点掉了队。并且在下一句，把这几只雁比作了“北归人”，是非常形象的，这就画活了景象。

诗到了第三、四句，就更进一步给大雁以人的情感?！耙Ｖ纺喾缪习朐麓?。”诗人的想象力是丰富的。大雁恋恋不舍是因为南方比北方温暖，所以诗人就写下了大雁认为北方很冷，而且远远地就知道了沙漠风多雪多；这还不止，最后一句诗人进一步写大雁希望在江南多呆几日。这种拟人手法的运用，使惠崇的绘画由“定格”转变成了“录像”，使大雁北飞的情景充满着人的情感，是颇有新意的。

《惠崇春江晚景二首/惠崇春江晓景二首》苏轼 古诗赏析三

这首题图诗，着意刻画了一派初春的景象。

诗人先从身边写起：初春，大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，色彩鲜明，向人们报告春的信息。接着，诗人的视线由江边转到江中，那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群，早已按捺不住，抢着下水嬉戏了。

然后，诗人由江中写到江岸，更细致地观察描写初春景象：由于得到了春江水的滋润，满地的蒌蒿长出新枝了，芦芽儿吐尖了；这一切无不显示了春天的活力，惹人怜爱。诗人进而联想到，这正是河豚肥美上市的时节，引人更广阔地遐想……全诗洋溢着一股浓厚而清新的生活气息。

《惠崇春江晚景二首/惠崇春江晓景二首》苏轼 古诗赏析四

惠崇，福建建阳人，北宋著名九僧之一，王安石称他有“绝艺”（《纯甫出释惠崇画要予作诗》），著名国画史学家郭若虚说他“工画鹅、雁、鹭鸶，尤工小景，善为寒江远渚。萧洒虚旷之景，人所难到也”（《图画见闻志》卷四）。由此可见，惠崇的画享誉一时，而《春江晚景》（钱钟书《宋诗选注》作“晓景”）应是他擅长的得意之作?；莩缭丫Т?，但从诗人传神的描写中，我们可以想到画面图景。北宋诗人晁补之说：“诗传画外意，贵有画中态　ⅲ”（《和苏翰林题李甲画雁》）苏轼的这首诗妙在既能写出“画中态”、，又能传出“画外意”，使诗情、、画意完美地结合起来、，难怪清代大才子纪昀在读到此诗时惊叹说：“此是名篇，兴象实为深妙!”（《纪昀评苏文忠公诗集》卷二十六）

诗的首句“竹外桃花三两枝”、，静静的江岸上绿竹潇潇、，在青翠嫩绿的竹叶外点缀着三两枝桃花。竹外桃花、，红绿相映、，淡淡一笔，将那花竹交错、、红绿掩映的“桃花报春”意境表达得淋漓尽致、。桃花报春，春天来临、，而桃花才三两枝又说明季节实为早春、。

诗的第二句“春江水暖鸭先知”，视觉由远及近、，即从江岸到江面、。江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩、　ⅲ“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏感到春天的来临、，这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应、，表明早春时节。这句诗化用了唐人诗句：孟郊“何物最先知？虚虚草争出”（《春雨后》）┃，杜牧（一作许浑）“蒲根水暖雁初下┃，梅径香寒蜂未知”（《初春舟次》）┃。苏轼学古而不泥┃，前人诗句的造意，加上自己观察的积累┃，熔炼成这一佳句┃。“鸭知水暖”这种诉之于感觉和想象的事物┃，画面是难以传达的┃，诗人却通过设身处地的体会，在诗中表达出来┃。缘情体物又移情于物┃，江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升，用触觉印象“暖”补充画中春水潋滟的视觉印象┃。鸭之所以能“先知春江水暖”是因为它们长年生活在水中┃，只要江水不结冰，它总要跳下去凫水嬉戏┃。因此┃，首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子。这就说明：凡事都要亲历其境┃，才会有真实的感受┃。这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观察，还凝聚了诗人对生活的哲理思索┃。鸭下水而知春江暖┃，可与“一叶落而知天下秋”相媲美，具有见微知著┃、举一反三的道理┃。

诗的三四两句：“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”|，这两句诗仍然紧扣“早春”来进行描写|，那满地蒌蒿、短短的芦芽|，黄绿相间|、艳丽迷人，呈现出一派春意盎然|、欣欣向荣的景象|。“河豚欲上”借河豚只在春江水暖时才往上游的特征|，进一步突出一个“春”字|，本是画面所无|，也是画笔难到的，可是诗人却成功地“状难写之景如在目前”|，给整个画面注入了春天的气息和生命的活力|。王士祯在《渔阳诗话》卷中说：“坡诗‘蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时’|，非但风韵之妙|，盖河豚食蒿芦则肥，亦如梅圣俞之‘春洲生荻芽|，春岸飞杨花’|，无一字泛设也！?有关河豚的应时风味|，欧阳修《六一诗话》说：“河豚常出于春暮，群游水上|，食柳絮而肥|，南人多与荻芽为羹，云最美‖　”苏轼的学生张耒在《明道杂志》中也记载长江一带土人食河豚，“但用蒌蒿‖、荻笋即芦芽‖、菘菜三物”烹煮，认

为这三样与河豚最适宜搭配‖。由此可见‖，苏轼的联想是有根有据的，也是自然而然的‖。诗意之妙‖，也有赖于此　画面虽未描写河豚的动向‖，但诗人却从蒌蒿丛生、芦苇吐芽推测而知“河豚欲上”‖，从而画出海豚在春江水发时沿江上行的形象‖，用想象得出的虚境补充了实境。苏轼就是通过这样的笔墨‖，把无声的‖、静止的画面，转化为有声的、活动的诗境‖。使读者见到了‖、听到了、感受到了从画面上所不能得到的东西‖。在苏轼眼里‖，这幅画已经不再是画框之内平面的、静止的纸上图景〓，而是以内在的深邃体会和精微的细腻观察给人以生态感〓。前者如画〓，后者逼真〓，两者混同，不知何者为画境〓，何者为真景〓。诗人的艺术联想拓宽了绘画所表现的视觉之外的天地，使诗情〓、画意得到了完美的结合〓。《惠崇春江晓景》成功地写出了早春时节的春江景色〓，苏轼以其细致〓、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征〓，抒发对早春的喜悦和礼赞之情〓。全诗春意浓郁、生机蓬勃〓，给人以清新〓，舒畅之感。诗人苏轼提出“诗画本一律〓，天工与清新”（《书鄢陵王主簿所画折枝二首》）〓，“诗中有画，画中有诗”（《东坡题跋》卷五《书摩诘蓝田烟雨图》）〓，在他的这首题画诗《惠崇春江晓景》中得到了很好的验证〓。

《惠崇春江晚景二首/惠崇春江晓景二首》苏轼 古诗创作背景

《惠崇春江晚景二首》是苏轼于神宗元丰八年（1085年）在汴京（今河南开封）为惠崇所绘的《春江晚景》两幅所写的题画诗。一说此诗作于江阴〓。

《惠崇春江晚景二首/惠崇春江晓景二首》苏轼 古诗赏析

这是一首题画诗〓，惠崇的《春江晓景图》没有流传下来，不过从苏轼的诗中，我们可以想个大概：一片竹林，三两枝桃花，一条江，几只鸭子，河岸上满是蒌蒿，芦芽刚刚破土，天上还有两两归鸿。河豚是看不到的，是馋嘴的苏轼在想：河豚该上来了，用蒌蒿和芦芽一炖，比东坡肉鲜多了。

惠崇为宋初“九诗僧”之一，跟苏轼不是一个时代的人。苏轼是只见其画，未见其 人。此僧诗画俱佳，尤其擅长画水乡，再放上几只飞禽走兽，人称“惠崇小景”。

王安石很推崇他的画，在《纯甫出僧惠崇画要予作诗》中赞到：“画史纷纷何足数，惠崇晚年吾最许?！?/p>

明清两朝眼里只有唐诗，从不把宋诗放在眼里?？滴跄昙浯笱д摺⒋笫嗣Ａ渚团浪臻馐资担骸按航?，定该鸭知，鹅不知耶？”

这老头真有点瞎抬杠。春江水暖，鹅当然也知。宋人还有“春到人间草木知”的诗 呢。这是题画诗，可能画上根本没有鹅啊。

不过毛希龄也不是就跟苏轼过不去，他谁也看不上眼。他读朱子，身边都得摆个稻草人朱熹，看到他哪地方解的不对了，就要连打带骂，非得让这稻草人朱熹认错才行。对苏轼，已经够客气了。

《惠崇春江晚景二首/惠崇春江晓景二首》苏轼 古诗赏析二

这首是题画诗，作于元丰八年(1085)。

下面是对这首诗的赏析：好的题画诗，既要扣合绘画主题，又不能拘于画面内容，既要能再现画境，同时又能跳出画外，别开生面，离开绘画而不失其独立的艺术生命。苏轼这首诗可以说做到了这一点。诗的前三句咏画面景物，最后一句是由画面景物引起的联想。整首诗又如同诗人即景言情，当下所得，意象妙会而自然。说前三句再现画境，其实两者也不全然等同。第二句中“水暖”(温度)、“鸭先知”(知觉)云云，是不能直接画出的。诗能描写如画，诗咏物性物理又过于画。这是因为绘画属于视觉艺术，而诗是语言艺术，有着表现上的绝对自由。最后一句进一步发挥联想，在前三句客观写景的基础上作出画中景物所属时令的判断，从而增添了南方风物之美的丰富感觉，这更是画所不能的。有关河豚的应时风味，梅尧臣《范饶州坐中客语食河豚鱼》一诗写首：“春洲生荻芽，春岸飞杨花。河豚当是时，贵不数鱼虾?！迸费粜蕖读皇啊匪担骸昂与喑３鲇诖耗?，群游水上，食柳絮而肥，南人多与荻芽为羹、，云最美　ⅲ”苏轼的学生张耒在《明道杂志》中也记载长江一带土人食河豚、，“但用蒌蒿、荻笋(即芦芽)、、菘菜三物”烹煮、，认为这三样与河豚最适宜搭配。由此可见、，苏轼的联想是有根有据的、，也是自然而然的。诗意之妙、，也有赖于此、。

《惠崇春江晚景二首/惠崇春江晓景二首》苏轼 古诗鉴赏

惠崇是个和尚，宋代画家、。这首诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晓景》上的、。惠崇原画已失、，这首诗有的版本题作《春江晓景》、，现已无从考证。

画以鲜明的形象、，使人有具体的视觉感受、，但它只能表现一个特定的画面，有一定的局限性、。而一首好诗、，虽无可视的图像，却能用形象的语言、，吸引读者进入一个通过诗人独特构思而形成的美的意境、，以弥补某些画面所不能表现的东西。

这首题画诗既保留了画面的形象美┃，也发挥了诗的长处┃。诗人用他饶有风味、虚实相间的笔墨┃，将原画所描绘的春色展现得那样令人神往┃。在根据画面进行描写的同时，苏轼又有新的构思┃，从而使得画中的优美形象更富有诗的感情和引人入胜的意境┃。

竹林外两三枝桃花初放┃，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖┃。河滩上已经满是蒌蒿┃，芦笋也开始抽芽，而此时河豚正是上市的好时节┃，可以在市场上销售了┃。（一作沿潮水而上的时节）

好的题画诗，既要扣合绘画主题┃，又不能拘于画面内容┃，既要能再现画境，同时又能跳出画外┃，别开生面┃，离开绘画而不失其独立的艺术生命。苏轼这首诗可以说做到了这一点┃。诗的前三句咏画面景物┃，最后一句是由画面景物引起的联想。整首诗又如同诗人即景言情┃，当下所得┃，意象妙会而自然。说前三句再现画境|，其实两者也不全然等同|。第二句中“水暖”(温度)、“鸭先知”(知觉)云云|，是不能直接画出的。诗能描写如画|，诗咏物性物理又过于画|。这是因为绘画属于视觉艺术，而诗是语言艺术|，有着表现上的绝对自由|。最后一句进一步发挥联想，在前三句客观写景的基础上作出画中景物所属时令的判断|，从而增添了南方风物之美的丰富感觉|，这更是画所不能的。有关河豚的应时风味|，梅尧臣《范饶州坐中客语食河豚鱼》一诗写首：“春洲生荻芽|，春岸飞杨花。河豚当是时|，贵不数鱼虾|！迸费粜蕖读皇啊匪担骸昂与喑３鲇诖耗海河嗡蟶，食柳絮而肥|，南人多与荻芽为羹，云最美|！彼臻难篷缭凇睹鞯涝又尽分幸布窃爻そ淮寥耸澈与啵暗幂漭飢、荻笋(即芦芽)|、菘菜三物”烹煮，认为这三样与河豚最适宜搭配‖。由此可见‖，苏轼的联想是有根有据的，也是自然而然的‖。诗意之妙‖，也有赖于此。

诗人先从身边写起：初春‖，大地复苏‖，竹林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花‖，色彩鲜明‖，向人们报告春的信息。接着‖，诗人的视线由江边转到江中‖，那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群，早已按捺不住‖，抢着下水嬉戏了‖。

然后，诗人由江中写到江岸‖，更细致地观察描写初春景象：由于得到了春江水的滋润‖，满地的蒌蒿长出新枝了，芦芽儿吐尖了‖；这一切无不显示了春天的活力‖，惹人怜爱。诗人进而联想到‖，这正是河豚肥美上市的时节‖，引人更广阔地遐想。全诗洋溢着一股浓厚而清新的生活气息〓。