⒈ 长养万物的时雨┃。比喻循循善诱┃,潜移默化的教育。语本《孟子·尽心上》:“君子之所以教者五:有如时雨化之者┃,有成德者┃,有达财者,有答问者┃,有私淑艾者┃。”赵岐注:“教之渐渍而浃洽也┃々В”
⒈ 长养万物的时雨。比喻循循善诱┃,潜移默化的教育┃。
引语本《孟子·尽心上》:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者┃,有达财者|,有答问者,有私淑艾者|!?br />赵岐 注:“教之渐渍而浹洽也!?br />《儒林外史》第三六回:“老师文章山斗|,门生辈今日得沾化雨,实为侥倖|!?br />清 方文 《呈觉浪大师》诗之三:“阴霾时且晦,化雨事原难|。自有开宗日|,天人合静观!?/span>
例如:春风化雨|。
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