⒈ 长养万物的时雨。比喻循循善诱〓,潜移默化的教育。语本《孟子·尽心上》:“君子之所以教者五:有如时雨化之者‖,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者?!闭葬ⅲ骸敖讨プ斩で⒁?。”
⒈ 长养万物的时雨。比喻循循善诱、,潜移默化的教育。
引语本《孟子·尽心上》:“君子之所以教者五:有如时雨化之者、,有成德者、,有达财者,有答问者、,有私淑艾者、。”
赵岐 注:“教之渐渍而浹洽也、 ⅲ”
《儒林外史》第三六回:“老师文章山斗,门生辈今日得沾化雨、,实为侥倖、。”
清 方文 《呈觉浪大师》诗之三:“阴霾时且晦、,化雨事原难、。自有开宗日,天人合静观、 ⅲ”
例如:春风化雨。
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