⒈ 长养万物的时雨|。比喻循循善诱、,潜移默化的教育。语本《孟子·尽心上》:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者‖,有达财者‖,有答问者,有私淑艾者‖ ”赵岐注:“教之渐渍而浃洽也 ”
⒈ 长养万物的时雨〓。比喻循循善诱,潜移默化的教育〓。
引语本《孟子·尽心上》:“君子之所以教者五:有如时雨化之者〓,有成德者,有达财者〓,有答问者〓,有私淑艾者 ”
赵岐 注:“教之渐渍而浹洽也〓。”
《儒林外史》第三六回:“老师文章山斗〓,门生辈今日得沾化雨〓,实为侥倖 ”
清 方文 《呈觉浪大师》诗之三:“阴霾时且晦〓,化雨事原难。自有开宗日〓,天人合静观〓。”
例如:春风化雨〓。
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