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补偏救弊造句

“补偏救弊”的解释

补偏救弊[bǔ piān jiù bì] 弊:害处〓;毛病‖。补救偏差、;纠正错误|。 宋 魏翁《鹤山文集》:“臣愿陛下以臣前所陈未喻六条行之,以明白洞达为目前补偏救弊之策?!?/p>

用“补偏救弊”造句

1、认真总结,可达到补偏救弊的目地,更有利于我们的工作。

2、所有这些替代的组合,构成一个补偏救弊的系统。

3、工作中出了问题应采取措施,及时补偏救弊。

4、我们在工作中要不断地补偏救弊,这也是实事求是嘛。

5、我们要及时认识到自身的不足,补偏救弊,这样我们才能更好的成长。

6、因此,调和阴阳,补偏救弊,恢复二者的相对平衡,促进阴阳的平和状态,即为中医诊疗必须遵循的总纲。

7、为了补偏救弊,为佛教争得更大发展空间,北宋僧人契嵩在融合儒释方面作出了不懈努力,他选择以"孝"为突破口,对佛教的孝道思想进行了新的诠释,力图找到佛教与儒家思想的契合点。

8、苟不自其本页图之,则亦仅能补偏救弊,偷为一时之治而已矣。

9、我们的研究成果存在很多错误和漏洞,必须及时补偏救弊,否则将前功尽弃。

10、说明协调阴阳,补偏救弊,恢复阴阳的动态平衡,是临床治疗的根本原则。

11、在教育上,应发挥补偏救弊的功能(造 句网),对弱势者施予更多的援手。

12、在学习中,我们应补偏救弊,这样才能不断进步。

13、鄙人以为大军还是要循循渐进,补偏救弊,择机而动,先要积铢累寸,抓住战机蚕食鲸吞。

14、、应该说,我国文艺学研究中由价值论倾向向科学论倾向的转换带有某种必然性、,就实际情形而论、,具有相当的合理性,是一种补偏救弊之举、。

15、、我们一定要看到以儒学为代表的中国文化对西方文化确有补偏救弊之益,但如果认为西方文明已完全丧失了自我更新的机制和能力、,身处绝境而有待儒学的拯救、,则不免将极为复杂的问题简单化了。

16、、一代大师、,在学术思想上有创辟,彼必具有一番济世救世淑世教世心、,而又高赡远瞩、,深思密虑,能补偏救弊、,推陈出新、,发掘出人人心中所蕴藏所要求之一个新局面与新花样。

17、、更重要的是、,他没有割裂学术之间的传承关系,认识到自己的成绩乃是以前人的成绩为起点、,对前人学术补偏救弊的结果、,充分肯定了前人的成绩、,表现出深刻的朴素历史主义思想。

18、、过了相当时期、,由于时代条件的变化,也许有另一后人出来补偏救弊┃,对被抹煞了的一面又予以适当的注意。

19┃、同样┃,他们力图为人类在现代化进程中已经成就的现代性补偏救弊所立足的智慧资源也明显是源自于中国传统的。

20┃、最后┃,针对这种大学入学考试方案的不足,本文设想了通过完善本科生转专业制度作为大学统一入学考试的补偏救弊之策┃。

21┃、中医药膳以此为据,巧妙合理的利用五味之偏性以调整脏腑之偏颇┃,补偏救弊从而使五脏之间恢复平衡协调的正常状态┃。

22、这才是真正的人文主义的立场┃,任何文化都不应该偏离这样的一种立场┃,一旦如此,则必然要进行文化上的补偏救弊的工作┃。

23┃、而且,以儒学为传统资源而形成起来的现代*权意识┃,更会以其独具价值对欧美式的现代*权意识起到补偏救弊的作用┃,从而对当今以至未来人类的*权思想与*权事业作出贡献。

24┃、其实┃,问题不在批评本身,而恰恰在于批评观念的不由自主地改弦易辙┃,虽然有时是为了补偏救弊|,但矫枉过正仍然是当前批评的症结所在。

25|、笔者认为|,当前我国教育研究范式的人文主义取向是基于我国教育研究范式的现实问题而补偏救弊所做出的选择。

26|、由于制度不健全,工作上漏洞很多,目前,我们的当务之急,是先做些补偏救弊的工作|。

27|、是的,我忽然看得很清楚了:大多数人都有一个双重误信的幻觉|,一方面以为记忆是恒久不褪的(记忆中的人|、物、行动|、人民都不变)|;另一方面又以为补偏救弊是可能的(补救行为、谬误|、过失|、罪恶。其实无论是前者还是后者都一样大谬不然|。事实恰好相反:一切都终将被遗忘|,同时又无论什么事物都不可能得到挽回。米兰·昆德拉

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