用“之感”造句

1〓、 走进了冬季〓，或许对大多数人来说有一种惆怅失落之感，而在我眼里，冬天的事物仍旧是那么生动灵气，虽貌似冰冷，但心如热火。一个寒冷的冬季，总孕育着希望与活力，待来年一展芳华！

2、 美育者，一面使人之感情发达，以。梁启超

3、 望一眼嫩绿的柳树，使人目明心爽，顿有清新之感，而杨树浓郁的树冠，似乎绿的更深沉，加上它那挺拔的躯干，使人感到气宇轩昂。

4、 纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。蔡元培

5、 让人深在浮世中，却有皓月当空，清风徐徐之感。

6、 叮叮咚咚……，余音绕梁之感于耳不绝，这是一次心灵的滋润，感觉春日里细雨在脸上亲吻，真的有点情不自禁，在心里默默为它合拍，我也化成了一个音符，随它飘起来了，怎一个好字了得。

7、 这片原野给人以旷阔之感。

8、 纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。

9、 纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。

10、 安则物之感我者轻，和则我之应物者顺，外轻内顺，而生理备矣。

11、 美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段。

12、 微风拂面，那像手一般的抚摸，带给我们无限的遐想，是母亲？还是恋人？只是感觉到那存留的思思温暖与惬意之感。

13、 平心而论，你虽和“巧笑倩兮，美目盼兮”的形象有距离，但你肤色白皙，身材苗条，五官端正而显得秀气、，颇有“清水出芙蓉”之感、。和你刚刚接触的一瞬间，我就强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息、。

14、、 中饭时间到了，各个生龙活虎、，争先恐后地奔向食堂、。他们的速度可谓是“一阵风”，但在平时可见不到这种旋风的速度、。那时的场景可谓是万马奔腾、。如果你也加入了，不时还会有“长江后浪推前浪”之感、。

15、、 友情，哦、，有太多太多的画面涌现在眼前、，那小小生活细节流淌着纯真的友谊，让你不经意间为之感动、。拥有感动、，心中才会有一种温暖，嘴角才会有一种微笑、，生活才变得美好、，人生才变得有意义、。友情难求，才显得可贵、。

16、、 八月十五的月亮，明净透彻┃，轻洒着素洁如水的银辉┃，带着几颗小星星，盘旋在夜中┃，望着人们的团结┃。幸福快乐之感油然而生┃。七夕的月亮奏着幸福的乐章┃，带着祝福将光辉洒向人间。幽静的夜空嵌着情意让人们驻足欣赏┃。

17┃、 湖面倒映着对岸斑斓的彩灯，在风的带动下┃，居然泛起了鱼鳞般的涟漪┃，一片接着一片，调皮地闪动着┃。不过由于其中充溢着奢靡与浪费┃，难免不让人对这景致产生一些油腻之感。

18┃、 茶烟┃，细细的缭绕在湖面的上方，仿佛仙境一般┃，而且一个“香”字更将此仙境烘托到了极至┃，清清静静的，总给人一种身处仙境之感┃，正如一幅清淡的水墨画┃。

19、 梅花看到雪花在这没有生机的时刻┃，不惧寒冷为自飞舞|、歌唱，同时雪花舍身为万物增添滋润|，为大地万物穿上了冬装，盖上了棉被|。梅花为之感动而心悸|。梅花在雪花的亲抚下羞答答地绽放出更加鲜艳的花|，一缕幽香温暖天涯。

20|、 宫殿金顶|、红门，这古色古香的格调|，使人油然而生庄重之感|。

21、 溪里的石头很多|，方的圆的青的白的|，横七竖八。在众多的大石间|，间或有些小潭|，清澈见底；看上去甚有空明之感|，太阳一照|，又莹光闪闪。溪水在上面的石头上还是白花花的|，到了潭里就变得浓绿了|，似一块晶莹的碧玉。

22|、 此时|，已是春间三月了，山上已遍满桃花那玲珑的身躯‖，花香飘满山间‖。微风吹来，桃花飞舞着落到地面‖，带有几分凄美之感‖。

23、 当人们一旦遇到自己寻找的人时‖，心中将会充满惊讶和喜悦之感‖。如果找的时间越长，越难找‖，这种心情就会越激烈‖。

24、 余感觉美国人民亦有同样之正直德性‖。彼等不肯以他人所付之自由代价‖，而本身享受其利，我言然乎‖？此种高尚正直及愿为共同目标而共同忍苦工作奋斗之感觉‖，即为中美两国人民共同之立场‖。

25、 月亮的光芒是柔和的‖，她不似太阳那般耀眼夺目‖，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我‖。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮‖，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感‖。

26‖、 建筑，这是最高的艺术〓，它达到了柏拉图式的崇高〓、数学的规律、哲学的思想〓、由动情的协调产生的和谐之感〓。这才是建筑的目的。

27〓、 我们哀悼死者〓，并不一定是在体察他灭亡之苦痛与悲哀，实在多是引动追怀〓，痛切的发生今昔存殁之感〓。无论怎样相信神灭，或是厌世〓，这种感伤恐终不易摆脱〓。周作人

28、 人到中年才能深切地体会到人生的意义〓、责任和问题〓，反省到人生的究竟，所以哀乐之感得以深沉〓。

29〓、 所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本〓，公德为服务社会国家之本〓。二、人生所必需之知识技能〓。三〓、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

30、 千金难结一时之欢，一饭竟致终生之感。洪应明

31、 由于我们很少教育年轻人要像珍爱无价之宝那样珍惜爱情财富，致使部分男女青年在意识中竟把许多丑陋卑污的东西同晶莹、纯洁的思想和情感混杂在一起。昙花一现、瞬间即逝的迷恋，常在年轻人的心坎上留下不快之感，模糊地感觉到他们的爱情似乎是不够体面的。

32、 失去了你，通过任性的情愫与幻象使我到忘我境地的梦想世界，我渐觉难以把握。因此，人生常有多蹇之感。钟晓阳

33、 小明的每次谈话都给人言必有中之感。

34、 有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律?？档?/p>

35、 读书有种自得其乐之感。

36、 现在，我再次见到这灯光，有了一种亲切之感。

37、 我们哀悼死者，并不一定是体察他灭亡之悲哀，实在多是引动追怀，痛切地发生今昔存殁之感。无论怎样地相信神灭，或是厌世，这种感伤恐终不易摆脱。

38、 平心而论，你虽和“巧笑倩兮，美目盼兮”的形象有距离，但你肤色白皙，身材苗条，五官端正而显得秀气，颇有“清水出芙蓉”之感。

39、 要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。

40、 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。杜甫为我们描写了一匹神清骨峻的胡马，传神地展现了马的强劲豪迈，让人有一种马鸣风萧萧之感。

41、 纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见。

42、 纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。蔡元培

43、 而且究竟像太白安那样的天纵之才不多，共鸣的人也少。所谓曲高和寡也！同时，积雪的高峰也会令人理由“琼楼玉宇，高处不胜寒”之感，平常人也不敢随便瞻仰。

44、 政治语言的目的就是使谎言听起来像真理，谋杀听起来值得尊敬、，同时给完全虚无飘渺之物以实实在在之感。

45、、 人活着不难，活着不生厌离之感难、。

46、、 才一天没见,小芳、小王就有一日三秋之感、。

47、、 每次看到他的遗物,都有人琴俱亡之感。

48、、 于右老的草书、，笔力柔中带劲，有力争上游之感、。

49、、 毕业后同学各奔前程，虽说都住在附近、，但见面不易、，真有咫尺天涯之感。

50、、 他的文章用语新鲜活泼,生气盎然,读来给人苍翠欲滴之感、。