用“以身”造句

1、 品德端正，以身正求公正‖，以公正换人心；处事公正，不为权势丧志┃，不为钱财动心┃。

2、 明察事理的人称为明智┃，明智的人则能以身作则┃。

3、 真正勇敢的人┃，应当能够智慧地忍受最难堪的荣辱┃，不以身外的荣辱介怀，用息事宁人的态度避免无谓的横祸┃。莎士比亚

4┃、 以身作则，忠实履行职能┃。

5┃、 勿以身贵而**，勿以独见而违众|，勿恃功能而失信|。诸葛亮

6、 以身许国|，何事不敢为|？

7、 我们是班级干部|，理所当然应该以身作则|。

8、 万俗皆走圆|，以身犹学方|。

9、 最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感|，极易发觉|。假设他们尊重你、依托你|、他们就是在很小的时候也会同你合作|。

10、 领导者重视什么|，就强调什么并以身作则做到它|。如果一个部门经理天天迟到，然后告诉他的员工按时上班多么重要|，我相信没有一个员工会发自内心相信他说的话|。

11、 以身作则胜于口头训诲|。

12|、 吾将以身殉国家，愿拼热血为吾华‖。

13‖、 君子之于学也，入于耳‖，藏于心‖，行之以身。

14‖、 欲政之速行‖，莫若以身先之。

15‖、 勿以身贵而**‖，勿以独见而违众，勿持功能而失信‖。诸葛亮

16‖、 仁者以财发身，不仁者以身发财‖。

17‖、 以身作则对好人来说是固然是绝伦的大好事；但对坏人来说‖，它的害处是无以复加的‖。荷马

18、 故贵以身为天下‖，若可寄天下‖；爱以身为天下‖，若可托天下。

19‖、 真正之大人物‖，常去私情私欲，以身献诸世‖，报酬则待千载之后〓。

20、 中国教育家孔子：强调以身作则〓，为人师表，其身正〓，不令而行〓，其身不正，虽令不从〓。

21〓、 教导别人应先以身作则。约束自己以后才能约束别人〓。约束自己实在难呀〓！

22、 君人者〓，舍法而以身治〓，则诛赏予夺，从君心出矣〓。

23〓、 孝敬和判逆之间，介子推为母而死〓，选择光荣〓；李魁只身劈虎报母仇，选择德昭后世〓；香九龄为父暖被〓，王文以身喂蚊。孝敬可以帮助你成就很多很多〓。做个有价值的〓，无愧生命无愧社会的真正的人，人们也会赠与你回报。

24、 我的爸爸个子不高，乌黑的眉毛下面长着一双锐利的眼睛，我所做的任何事都逃不过他的眼睛，由于我的爸爸小时候经常做家务，所以身体很强壮。

25、 我的爷爷已是年过七旬的人了，他长着一张瓜子脸，脸上满是皱纹，清瘦的脸上更显现那双炯炯有神的大眼睛。他因为当过兵，所以身材非常健壮，衣着整洁，办起事来井井有条。

26、 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。吴玉章

27、 我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。

28、 假使上至下至於士庶人，皆且取其利益，而国必危乱丧亡矣。王以国为问，大夫以家为问，士庶人以身为问者，王称国，故以国问；大夫称家，故以家问；士庶人无称，故以身问而已。

29、 江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身后之。

30、 夫师以身为正仪，而贵自安者也。

31、 故以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。

32、 不可以身相得见如来。

33、 清廉，对党员领导干部是底线和红线。做到清廉，既要有胆气、骨气，还要有勇气，率先垂范，以身作则；又要管住自己的门，管好自己的人。

34、 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。马卡连柯

35、 领导干部，特别是高级干部以身作则非常重要。群众对干部总是要听其言、观其行的。连长指导员不以身作则，就带不出好兵来；领导干部不做出好样子，就带不出部队的好风气，就出不了战斗力、。

36、、 修之于身，其德乃真、；修之于家、，其德乃馀；修之于乡、，其德乃长、；修之于邦，其德乃丰、；修之于天下、，其德乃普。故以身观身、，以家观家、，以乡观乡，以邦观邦、，以天下观天下、。吾何以知天下然哉？以此、。

37、、 古之善将者，养人如养己子、，有难则以身先之、，有功则以身后之；伤者、，泣而抚之、；死者，哀而葬之、；饥者┃，舍食而食之；寒者┃，解衣而衣之┃；智者，礼而禄之┃；勇者┃，赏而劝之。将能如此┃，所向必捷矣┃。

38┃、 凡是领导者，他一定以身作则┃；他用行动管理┃，他不用口头管理；他领导使命┃，他不只是领导目标┃；他领导团队目标大于个人目标。

39┃、 以身殉道不苟生┃，道在光明照千古。文天祥

40┃、 名不可简而成也┃，誉不可巧而立也，君子以身戴行者也┃。

41┃、 以身教者从，以言教者讼┃。

42|、 品德端正以身正求公正以公正换人心。

43|、 我们做教师的人，必须天天学习|，天天进行再教育|，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已|，才能以身作则|，宏收教化流行之效。

44|、 最好的教育是以身作则|。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉|。如果他们尊重你|、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作|。甘地

45|、 修之於身，其德乃真|；修之於家|，其德乃余|；修之於乡，其德乃长|；修之於邦|，其德乃丰；修之於天下|，其德乃普|。故以身观身，以家观家‖，以乡观乡‖，以邦观邦，以天下观天下‖。吾何以知天下然哉‖？

46、 江海之所以能为百谷王者‖，以其善下之‖，故能为百谷王。是以圣人欲上民‖，必以言下之‖；欲先民，必以身后之‖。是以圣人处上而民不重‖，处前而民不害。是以天下乐推而不厌‖。以其不争‖，故天下莫能与之争。老子

47‖、 相逢的故事多似流星‖，唯你与我，以眼认眼‖，以身还身‖。

48、 怎能从甜东西的种子长出来‖？在每个年龄上‖，性格都得转变，父母的劝告不宜多‖，且须谨慎从事〓，以身作则才是唯一有效的劝告。

49、 廉洁自律〓，以身作则〓，恪尽职守，励精图治〓。

50〓、 清正廉洁以身垂范，慎独自重洁身自强〓。