朗读[lǎng dú] 朗读 朗读（reading aloud），是一种出声的阅读方式〓，它是小学生完成阅读起点的基本功〓；就语言学习而言，无论中文还是英文等任何语言学习〓，朗读是最重要的〓。

用“朗读”造句

1、娟娟用普通话朗读课文〓，声音脆生生〓，很是好听，连阳光也听得入了迷〓，偷偷地从窗口钻进了教室〓，落在她的书上，久久不愿离开。

2〓、每到星期六早上〓，我便会坐在池塘边朗读课文，池塘就像慈祥的母亲〓，静静地看着我〓。有时候，我也会把脚伸进水塘了，轻轻的搅一搅，池塘水拍打着我的小脚丫，我的全身舒服极了。

3、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。

4、炎热酷暑的夏天到来了。上课时，我们齐声朗读。大榕树在外面倾听，好象在说：“小朋友，你们读得真好听?！薄?/p>

5、早晨他常在花园里朗读课文。

6、小丽朗读课文，发音标准，吐字清晰，真好听。

7、大声朗读会让你感觉怪怪的，但是当你练习一段时间后，体验到了诗的抑扬顿挫的节奏、韵脚和语音，那种感受真是非同一般。

8、水写的情书，由生命朗读，字字句句晶莹剔透，真真切切润滑饱满，希望你听到感觉甜蜜，听过记住幸福，亲爱的，祝你世界水日快乐。

9、这篇文章请你大声朗读一遍。

10、我最喜欢的是《灰姑娘》和《小红帽》，她朗读时，音色适中，娓娓动听，对那些令人难过的童话来说，是过于欢快了。

11、妈妈下定决心要学好英语，整天手不释卷地朗读着课文。

12、语文老师用她娓娓动听的声音给孩子们朗读朱自清先生的《春》，一幅生气盎然的画卷顿时呈现在孩子们的眼前。

13、教室里传来了娓娓动听的朗读声。

14、小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。

15、他抑扬顿挫地朗读报纸上一篇关于谋杀案审判的报道，我们都津津有味地欣赏他扮演各种主要角色。

16、随着年深月久,他养成早上朗读的习惯,如今依然坚持着。

17、朗读课上，有的学生朗读得很流利,还颇有些“抑扬顿挫”的意味,有的则磕磕巴巴。

18、星期天我翻来覆去地朗读这几篇课文，终于能流畅地背诵了。

19、大声地朗读剧本，可以或多或少地了解各种各样人物，变得生动有趣还需要一定的聚精会神才行。

20、你是一个非常聪明优秀的孩子，我觉得你的朗读能力很不错，应该继续努力，你做事也很有责任感，让别人放心。老师为你而自豪！

21、我的少年在家乡的归去小道上，在夏日的湖中央，在只有朗朗读书声的学校、，在和同学朋友嬉闹玩耍的天堂……

22、、那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下、，仰起幼稚的小脑袋、，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨春风姐姐好、！”朗朗读书声从教室里传出、，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服、。

23、、宁静的校园里传来了同学们朗朗的读书声，把鸟儿都吸引过来了、，它们停在窗台上、，静静地听着我们朗读。下课了、，同学们在操场上玩耍着、，有的打蓝球、有的讲故事、、有的躺在草地上晒太阳、，尽情地享受着校园里这美丽的春天。

24、、读书、，可以丰富你的课外知识，可以让你积累许多的佳词妙句、，可以提高你的作文水平、，可以提高你的朗读能力……

25、、不必说学校里的的楼台，翠绿的竹林┃，流淌的小河┃，绿叶片片的树林，也不必说朗读的声音从小林里飘起┃，蓝球场上你争我夺的场面┃，教室里飘出的歌声，单是那学生们走出校园┃，在阳光下面┃，就有无限的生机和朝气。

26┃、水里的鱼儿纷纷跃出水面┃，一时间水面“扑通”作响，和着小河欢唱的歌声┃、小草的沙沙的朗读声┃，便谱写成一首阳春三月的交响曲。

27┃、青春是绿色的┃。生机为绿，蓬勃为盈┃。它是学生早晨的朗朗读书声┃；它是校园中的一抹绿色；它是运动赛场上运动员奋力追逐的奔跑┃；它是同学们一起欢唱一起排练为班级争光争荣的积极心态与不懈的追求┃；它是我们迎着春光面着大地勇敢追逐理想的信念……

28、许多小册子号召读者与他人讨论其中内容┃，并把这些内容大声朗读给目不识丁的人们听┃。

29、其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略┃，即咬文嚼字式的体悟|，朗读吟诵式的体悟，联想想象式的体悟|，名句突破式的体悟，激荡创造式的体悟|，乐画辅助式的体悟|。

30、可故事就不同:它们活在讲述中|。假如没有被人类的声音大声朗读过|，没有被一双睁的大大的眼睛在毯子下面随着手电筒的光追寻过|，它们在我们这个世界就不算真正地活过。

31|、等各位老师和领导就位后|，校长郑重宣布：“2011年‘庆元旦，迎春节’的古诗文朗读大赛正式开始|！薄?/p>

32|、我们用娓娓动听的声音朗读课文|。

33、朗朗读书|，走万里路|。滚滚红尘，何处是净土|。心怀不满|，四处传流言。害人害己|，哪有好身体|。后悔啊，辜负了花样年华‖。感恩节‖，开始好好思索！

34‖、朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫,这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来‖。

35、雪花是冬天的音符‖，寒冷则是动人的旋律‖，眼泪是情感的标点，时间则是美丽的篇章‖，把雪花留一片给冬天‖，把眼泪流一滴给过去，随着动人的旋律朗读美丽的诗章‖，人生就会充满着阳光‖，雪。

36‖、儿童节希望你成为：一个爱朗读的孩子‖，一个爱飞禽的孩子，一个爱昆虫的孩子‖，一个爱画画的孩子‖，一个爱乡村的孩子‖，一个热爱大地的孩子。

37‖、翻开夏日的诗篇‖，寻找依据美丽的经典，用快乐的旋律朗读‖，用清爽的色彩伴奏‖，希望你有一份美丽的心情，让周末舒畅飞扬〓。

38〓、收到我的短信，让你一定“开心”〓；朗读我的关心〓，让你一定“幸福”〓；储存我的问候〓，让你一定“快乐”；转发我的祝福〓，让你一定“美满”〓，愿你三八妇女节喜事连连！

39〓、解读你的快乐〓，阅读你的幸福，朗读你的平安〓。世界阅读日〓，书中祝福送给你。祝你读出幸福的生活一辈子〓，读出甜蜜的爱情一生一世〓。

40、祝福不请自到〓，你的笑容很俏〓，生活节节登高，日子越过越好〓，快把幸福抱牢〓，乐在每分每秒！请大声朗读每句第一个字〓，恭喜你年年有今日！

41、2手相牵2心连，2心相印2人甜，2人甜蜜2情深，2情深深2手牵。重复朗读20遍，爱情幸福伴永远！呵呵，2了吧，这么2的信息不把你绕2才怪！

42、语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

43、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。小时候,每当老师讲完课,哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。

44、此外，霍德曼还在播客上推销该书的平装本，并提供有声朗读版的下载，下载排行中该栏目的下载人数一直居高不下，从未跌出50名开外。

45、尽管“朗读者”的主演中有天才的拉尔夫。费因斯、新人大卫。克劳斯，但是凯特。温斯赖特的精湛表演使这部电影获得极大的成功。

46、今天举行了一次朗读比赛，学生们都踊跃参加，让我很高兴。

47、其中有些译者宁愿将编辑分做两步走：首先，比对目标语和源语文本，核对忠实性，然后，单独朗读目标语文本，看看是否流畅。

48、每案开庭点呼当事人朗读案由时，法院*记官应宣告当日开庭之日期及时间。

49、朗读之后，她就课文内容向全班提问。

50、当时间一到，她告诉朗读的人说，她第二天早晨要被送到奥斯维辛集中营去。