用“讲得”造句

1〓、 知识少的人‖，讲话讲得特别多；知识多的人|，讲话反而讲得很少。卢梭

2、 他的课讲得有板有眼。

3、 老师讲得真吸引人，不知不觉一堂课过去了。

4、 纵使一百张嘴讲得口干舌燥，两只耳朵也能容纳下它们所讲的一。

5、 老师讲得口干舌燥,我们听得津津有味。

6、 夏老师是个认真的老师。他上课的时候总是那样投入，讲得津津有味。同学们都仔细认真地听着，我们都被他牵着手进入知识的海洋，我们从无到知晓。

7、 小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。

8、 小刚的故事讲得有声有色，博得同学们阵阵掌声。

9、 讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有?；?。王廷相

10、 王老师课讲得真棒，不愧为特级教师。

11、 王老师的数学讲得很明白，我们都爱听。

12、 张老师讲得又生动又有趣，课堂里不时传出欢畅的笑声、。

13、 李老师的课讲得有声有色、。

14、、 这里讲得有些吹毛求疵，但大家一定要有这个意识、。

15、、 他这节课讲得枯燥无味,没人爱听。

16、、 我没有准备好,讲得很凌乱,请大家原谅、。

17、 我觉得这个节目讲的每一个故事都讲得那么的绘声绘色、。

18、、 她的故事讲得娓动听，我仔细听着忽而笑容满面、，忽而愁眉双锁、。

19、 有人把彩券中奖技巧讲得天花乱坠、，但谁敢相信、？

20、 他讲故事讲得娓娓动听、，引人入胜、。

21、 老师在台上讲得神采飞扬、，同学们听得津津有味、。

22、 他讲得十分有道理,使我心服口服、。

23┃、 老师讲得有声有色,可我一个耳朵也没听进去。

24┃、 我转到亚林二小学两年多了┃，但我依然喜欢曾经教过我的亚林一小学的黄老师，他语言诙谐幽默┃，每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑┃，但他讲得都很有道理，我们往往在笑的同时学到了知识┃，我很喜欢黄老师的讲课风格┃。

25、 窗外的雨淅沥淅沥地下着，我蜗居在教室的角落┃，任寂寞的细菌在潮湿的心头滋生┃、蔓延。前面七米处的化学老师正讲得唾沫横飞┃，眉飞色舞┃，他的话像一条诡异的导火索从我耳中穿过，随时都可能爆炸┃。

26┃、 生活会给你所想要的一切，只要你不断的向它要┃，只要你在要的时候讲得清楚┃。

27、 黄老师有一头乌黑亮丽的长发┃，一双水灵灵的大眼睛和一张小巧玲珑的嘴巴┃。她个子不高，但走路特别有精神;她的普通话讲得很标准┃，上课时带几分幽默感|，让我们在学习中感受到轻松愉快。

28|、 文字的能力有限很多感觉非笔墨可形容像伤心欲绝这种事你还可以讲得出来|？那你还不算太过伤心。亦舒

29|、 生命会给你所要的东西|，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚|。爱因斯坦

30|、 他们把相声讲得有声有色，让观眾听得如痴如醉|。

31|、 蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。

32|、 老师把丑小鸭的故事讲得娓娓动听|。

33、 他口无择言,讲得头头是道|。

34|、 他讲故事讲得绘声绘色，令人着迷|。

35|、 她讲得娓娓动听，同学们仔细听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁|。

36|、 她插身进来，讲得声色俱厉|，使得经理哑口无言|。

37、 一看到台下的老师点头表讚许‖，台上的他讲得更兴高采烈了‖。

38‖、 可是他讲得娓娓动听‖，不卑不亢，那种年轻人所固有的幼稚的自私心理暴露无遗‖，终于使听众无力反驳了‖。

39、 由于他太无口才‖，他对他自己这一段时间的经历讲得支离破碎‖。

40、 王老师课讲得好,可他不太好接近,学生对他敬而远之‖。

41‖、 当我在别人的文章中发现和我相同的观点时，我会说：“讲得太妙啦‖！”发现不同观点时‖，我就会说别人是错的。

42‖、 这次全市演讲会上‖，他把环境污染这个问题讲得面面俱到，让人很赞叹‖！

43‖、 在痛陈禁毒以维护社会安宁的演讲中,这位代表讲得有理有据,慷慨激昂,博得全场掌声。

44‖、 演讲者讲得太快了‖，他只能匆匆记下几个支离破碎的字。

45‖、 首先〓，得要求思想明确，这样〓，话才不会讲得拖泥带水〓。

46、 说到这里算一表，讲得不好请不恼〓，后面节目真不少〓，接着瞧！

47〓、 你知道魔术家一旦把自己的戏法说穿〓，他就得不到别人的赞赏了；如果把我的工作方法给你讲得太多的话〓，那么〓，你就会得出这样的结论：福尔摩斯这个人不过是一个十分平常的人物罢了。

48〓、 这个故事被老师讲得饶有风趣,我们也听得津津有味〓。

49、 爸爸的话讲得头头是道〓，让我和妈妈不得不信服〓。

50、 老师一针见血〓，几句话就把此次比赛失败的原因讲得明明白白〓。