智育[zhì yù] 智育 开发智力的教育。有时亦单指文化科学知识的教育┃。毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》五：“我们的教育方针┃，应该使受教育者在德育、智育┃、体育几方面都得到发展┃，尤其是德育┃，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者々В”朱光潜《谈美感教育》：“智育叫人研究学问┃，求知识，寻真理┃々В”

用“智育”造句

1、 学校同生活相联系以及学生的智育和德育相结合┃，是学校在社会发展中发挥其作用的一个重要条件┃。苏霍姆林斯基

2、 我们的教育方针┃，应该使受教育者在德育┃、智育、体育几方面都得到发展┃，成为有社会主义觉悟的┃，有文化的劳动者。毛泽东

3|、 智育对于人之必不可少|，不仅是为了劳动，而且是为了精神生活的充实|！绻腔壑皇潜谎盗啡ゴ邮孪琳闹耙道投敲瓷罹突岜涞闷斗、沉闷|、远离共产主义的理想。

4|、 学校不能只重视智育而轻视德育和体育|。

5、 智育只能是德育的辅助品|，学问只能作为辅佐品德之用|，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助|；对于心地不是良好的人来说|，学问就会使他们变得更坏。约翰·洛克

6|、 学校教育不能只偏重智育而忽视体育|。

7、 智育是良好的思维习惯|，德育是细小的行为习惯|，素质教育更加体现在人的细小的行为上|。

8、 正如教育家斯霞所说|，智育不好是次品|，身体不好是废品，德育不好的危险品|。而德育必须从小培养‖，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯‖。

9‖、 报刊是促进人民的文化和智育发展的强大杠杆。马克思

10‖、 美育者‖，与智育相辅而行，以图德育之完成者也‖。蔡元培

11‖、 智育与技能,是这场三岁战争的关键吗?

12、 实践这些‖，在智育方面我不停能赓续前进‖。

13、 结论是‖，体育教育不仅是体质发展的必要条件‖，也是智育和德育发展的重要条件。

14‖、 德者,能之帅也,德厚载福,德育应该排在智育之前‖。

15、 偏重智育,认为假期是“升学考试教育”的续版,忽视孩子心理健康教育和良好行为习惯的养成教育‖。

16‖、 教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练‖，目的是为了让孩子们的思维能力‖、想象能力和创造能力得以发展。通过智育‖，让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力‖，并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感〓、坚韧的学习一致〓，为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础〓。

17〓、 只有在人类最有价值的智力财富成为学生的财富的情况下〓，才能实现真正的智育。

18〓、 孩子提出的问题越多〓，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明〓，眼睛愈明〓，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育〓，那你就得教给他思考〓。

19、 我确实相信：在我们的教育中〓，往往只是为着实用和实际的目的〓，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害〓。爱因斯坦

20〓、 美育者，一面使人之感情发达〓，以达成完美之域〓；一面又为德育与智育之手段。

21〓、 在我们的教育中〓，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度〓，已经直接导致对伦理教育的损害。

22、 在饿死以前，凡是一个挨了饿都能不学而能的，便是偷，抢！最先挨饿的人类，多半只知道抢，不知道偷。偷大约是人类羞耻心增进了以后，一面又感到怎么办稳健一点的智育发达以后的事。

23、 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也?！烙?，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

24、 据专家们讲，现行教育最大的教训是，学校工作中过于突出了智育而忽视了德育。

25、 完全之人物不可不备其真美善之三德，欲达此理想，于是教育之事起。教育之事亦可分为三部：智育、德育(即意志)、美育(即情育)是也。王国维

26、 据专家们讲，现行教育最惨痛的教训是，学校工作中过于突出了智育而忽视了德育。

27、 *弯前教育部门负责人李建兴说,*弯几十年来一直面临升学主义抬头的难题,家长只注重智育,而不注重品德培养。