用“或,或”造句

1、坐在乌篷船里，我们或是相互讲讲笑话，或是听听乌篷船那亲切的摇橹声，你听，多有节奏呀“啪哒，啪哒……”或是吃着各自手里香喷喷的扯白糖，好不乐哉。

2、爱是一种最极端的状态，生活总能继续下去，它或是毁掉爱，或是被爱毁掉。

3、每段爱情在走向终结时，到带回去，一路上或花草鲜美，或落英缤纷，而最初总是倾心的。

4、近身旁，长长的八士港蜿蜒南行。岸脚的茭白草或坐或卧，或潜入水中，枯黄的叶脉清晰可见。

5、红蜻蜓在莲花池中轻盈地掠过水面。它们悠悠地盘旋，或低或高，或远或近，忽然，蜻蜓又像离弦的箭向远方飞去，但不会飞得太远，而是静静地落在荷叶上，草尖上，翔驻无声，疾徐有致。

6、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇?；畹街心?，终于决定搭一个棚。

7、孝心，也许是一双袜子，或是一双摆放整齐的拖鞋，或是一个吻，或是一个微笑，或许是一桌为父母烧的菜，或是下雨时及时来到的那把伞，甚至可以是一个温暖的拥抱，一个温馨的祝福。

8、或是晨光初照，或是山街夕辉，独坐秋天，高天、淡云、远山、近树、鸟鸣，幕天席地，一曲幽远的天籁交响在你的心底里升起。

9、香气浓郁的花‘或清或浓，不能两兼'.然而，桂花却具有清浓两兼的特点，它清芬袭人，浓香远逸，它那独特的带有一丝甜蜜的幽香，总能把人带到美妙的世界。

10、生命、，创造了世间万物或喜或悲的一生；生命，充满了伟大的奇迹、；生命、，留下了太多的叹息；生命、，这个平凡而又不平凡的字眼、，造就了今天的大千世界。

11、、人在意志力和斗争性方面的长处或短处、，往往是导致他们成功或失败的重要原因之一。哈代

12、、每天不浪费或不虚度或不空抛的那一点点时间、，即使只有五、六分钟、，如得正用、，也一样可以有很大的成就。游手好闲惯了、，就是有聪明才智、，也不会有所作为。

13、、时间像一条河|，潺潺流在时间的流里；时间就像一支无形的箭，无影无踪；时间像一阵风|，给人带来的或者是寒意，或者是暖意！

14、中午，我吃过午饭┃，坐在阳台上┃，抬头仰望那蓝宝石一样的天空中，飘浮着雪一样的云┃。它们在天空中无忧无虑地飘动┃，或浓或淡々В还不时地变换形态┃，好像在向你显示它的一切“化身”似的。

15┃、天苍苍┃，野茫茫┃，风吹草无论是川西草原的海子还是内蒙草原上的泡子，散落在大草原深处的一个个或大或小的湖泊就象是上天的滴滴眼泪┃，湖面上开着点点的野花又象是泡子的眼泪┃。

16、大雪纷纷扬扬落下┃，那一片雪花在空中舞动着各种姿势┃，或飞翔，或盘旋┃，或直直地快速坠落┃，铺落在地上。雪花像鹅毛┃、像柳絮┃、像蒲公英的种子，飘飘悠悠地落了下来|，好一个粉妆玉砌的世界|！

17、菊花的品种繁多|，一朵朵挨在一起|，各有各的特色。它们或仰或倾|，或聚或散|，有怒放的，也有含苞的|，在风中似歌似舞|，看得人都眼花缭乱了！

18|、贝壳很小|，却非常坚硬和精致。迥旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点|，如果仔细观察的话|，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币|，在我手心里躺着的实在是一件艺术品|，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊|！

19|、早晨，太阳的小闹钟还没有响|，梧桐数显得睡意惺忪|。夜晚的湿气也没有散|，在她的周围形成一层或浓或淡的白纱。随着同学们陆陆续续来到学校|，校园里慢慢热闹起来‖，琅琅的读书声唤醒了沉睡一夜的梧桐树。

20‖、那用白色的绢绸和松软的棉絮制成的散漫的巨象，大度的白猿‖，从容的骆驼‖，安祥的睡狮，肥硕的绵羊‖，伫立雄视的银鸡‖，或卧，或坐‖，或行‖，或止，都在默默地体味这空蒙的仙境中片刻的静美‖。

21‖、我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住‖。我的生命充满了活力‖，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内‖，生命或是一种大胆的冒险‖，或是一无是处。

22‖、让我们在辽阔无边的草原去感受草原的清新‖，在天苍苍之下去印证我们的渺小，在野茫茫之中去流浪‖，流浪成一片白白的云‖、或是一只只欢快的羊，或是一株株柔韧的小草〓。

23〓、花正值妖娆烂漫，这些可爱的精灵〓，各施手段〓，竟弄身姿，攀于枝头〓。它们或正〓，或侧〓，或仰，或俯〓，有如粉荷〓，有如胭脂　花大都全开了〓，也有半开的，偶然会碰到几枝懒起的〓，也含苞待放〓。

24、也没见竹子的开花〓，但它却真正地在我的面前消失了〓，也许是现在的孩子已经不需要这样的竹林了，他们更多地拥有了昂贵的玩具〓。已都是独生子女了〓，父母们也不放心让他们进入竹林，因为竹林中或多或少地存在着危险〓，在幽深的竹林里我也曾经遭遇过蛇〓。

25、姐姐才七岁〓，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知觉时猛然叫一声来吓唬你。

26、大邦者下流，天下之牝，天下之交也。牝常以静胜牡，以静为下。故大邦以下小邦，则取小邦；小邦以下大邦，则取大邦。故或下以取，或下而取。大邦不过欲兼畜人，小邦不过欲入事人。夫两者各得所欲，大者宜为下。

27、雪花儿飘飘，就象孩子们盛大的节日。小家伙们纷纷跑到雪地里，沐浴在雪花中，或追逐嬉戏，或打雪仗，或堆雪人。两瓣小脸蛋冻得象两只红苹果，两只小手冻得如两只熟透的螃蟹，他们却毫不在意，其乐陶陶，其景融融。

28、大海，你我之间路途遥远，但我从记事起便对你充满了无尽的渴望。热爱、感激、崇敬之情交织在一起，甚至连做梦时都在倾听你那或激昂或沉稳的迷人的声音。

29、夏日的绿，在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的或墨绿，或清绿，都完全地脱了鹅黄的底子，它是这般的葱茏和葳蕤着，不再浅薄、不再稚嫩，浓浓的把生命的层次极尽展现。

30、菊花盛开后，清香四溢，它的花瓣如丝，如爪。一层层的花瓣好似是在漆黑的天幕中绽放一颗颗明亮的烟花，它的花瓣稍向外翘起，美丽极了。菊花的颜色也很多，或黄，或白，或赭，或红，种类繁多。

31、凡是公司中有对工作发牢骚的人，那家公司或老板一定比没有这种人或有这种人而把牢骚埋在肚子里公司要成功得多。

32、又是一个日落。太阳从天边渐渐坠下来，渲染了整个天空。或是紫色微染，或是红如烈火，或是橙如枫叶，美丽且壮观。

33、或文或武，我是说你要有一样能行得地方，样样通样样松是为人之禁忌。样样通几样更通方是境界。

34、苍翠欲滴的群峰簇拥着一条逶迤清亮的河、，沿河两岸，明清风格的建筑群、、依稀可辨的古窑址、、苍凉厚重的徽州古商道，或密集、、或星落、，无不透着古风古韵，令人驻足沉思、、浮想联翩、。

35、我感恩江河湖海，或奔腾澎湃、，或涟漪微漾、，或激荡飞跃，或微波多情、。滋养芸芸众生、，灌溉千里沃野，孕育文化文明、，描绘娇媚江山、。

36、毫不奇怪、，我们所有的人都或多或少乐于跟平庸打交道、，因为那会使我们心安理得；使我们产生一种与自己相同的人交往的舒适感觉、。歌德

37、、在红枫叶即将落地之前那一瞬间，它的生命是几乎没有了、　ⅲ可是，多情的人┃，还是将它夹进书页，或做成标本┃，或做成卡片┃，还有的拿回家放进冰箱，总是恋恋不舍的┃，将它暴В护好，赋予它生命的延续┃。

38┃、我们是可怜的一套象棋，昼与夜便是一张棋局┃，任“他”走东走西┃，或擒或杀，走罢后又一一收归匣里┃。莪默·伽亚谟

39┃、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判┃。卢梭

40┃、毽子或左或右，忽上忽下，在小刚和李小民的身边蹦来蹦去┃，像一只顽皮的小兔子┃，跳来跳去，仿佛在选它的新主人┃。小刚时而转向这边┃，时而转向那边，紧紧跟着毽子|，眼睛始终随着毽子转动着|。

41、来自天国的雪花儿|，或晃晃悠悠|，或飘飘荡荡，或如断线的珍珠般仙女散花|，恰似豪放的诗人在这幅巨大的立体的稿子上洋洋洒洒挥写的诗行|。

42、童年|，一首欢乐的歌|，一个美好的梦，一杯或苦涩或香甜的咖啡|。在记忆长河中|，童年就好似一个虚幻缥缈的传说，让人亲身经历|，永不忘记|。童年的事，最最精彩|，最最幼稚|，也最最让人感到历历在目。

43|、年近而立|，孩提时代积攒的或多或少的好印象随之趋淡，不再是鞭炮烟花水饺压岁钱的年代|，不再憧憬自己又长了一岁|，见识又多了一成，与其说春节是个最快乐的时候|，不如说是个让人猛然意识到年龄为之衰老‖、责任为之重大的关口。

44‖、人固有一死‖，或重于泰山‖，或轻于鸿毛。为人们利益而死‖，就比泰山还重‖；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死‖，就比鸿毛还轻‖。司马迁

45、大雪纷纷扬扬落下‖，那一片雪花在空中舞动着各种姿势‖，或飞翔，或盘旋‖，或直直地快速坠落‖，铺落在地上。

46‖、这地方的水真是多得出奇‖，只要你站在某个空旷的地方，必有一条或大或小的河湾流入你的眼睛‖。

47‖、细看那一枝。一朵朵或绽开花瓣或打着苞儿的花缀于其上‖。绽开的花‖，每一片都洁白如玉，每一片都清纯似雪‖，而又不像玉般庄重‖，也不像雪般松散，宛如一个清纯少女的嫣然一笑〓，恬静动人〓。

48〓、最爱观赏雨〓，或细如牛毛，或粗如纸条〓；最爱感受雨〓，或如剑如戟一般冷峻，撼天动地〓；最爱聆听雨〓，如大珠小珠落玉盘，委婉流畅〓，清脆悦耳〓。

49〓、生命是一条彩色的河，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈〓。但不能缺少美的意境〓。人生谁能是完美的呢？人生哪能没有缺憾呢〓？关键你怎么弥补这或多或少的缺憾〓，请用你的缺憾演绎完美的人生。

50〓、守望流星的人是幸福的〓，不仅仅是因为手插口袋许下的心愿，更是因为看着流星或轻盈或优美地划过〓，留下短短的〓，却分外夺目的一瞬，心也跟着飞了起来。