用“由易到难”造句

1|、学习要由浅入深，由易到难|，循序渐进|，并且要举一反三，触类旁通|。

2|、学习任何知识，必须注重基本训练|，要一步一个脚印‖，由易到难‖，扎扎实实地练好基本功，切忌好高骛远‖，前面的内容没有学得十分透彻，就急着去学习后面的知识‖；基本的习题没有做好‖，就一味去钻偏题、难题‖。

3‖、让学生通过由易到难的现场报道。

4‖、方法把瑞文标准推理测验的60个项目按照由易到难排序‖，定义每5个相邻的项目为一个级别，分为12个级别‖。

5‖、当然，新区行政体制改革应进行策略选择‖，由易到难‖，分阶段进行。

6‖、任务的设计应由简到繁‖、由易到难、层层深入‖。

7‖、义征标注是个庞大而艰巨的工程，本研究依据由易到难的思路‖，选择词汇意义比较具体的人类名词和具体物名词作为研究对象‖。

8、第一〓、学习英语应该遵循由简入繁〓、由易到难、由粗至细的原则〓。

9〓、与此相适应，中国国有企业改革也是由易到难〓，逐步推进的〓。

10、作文教学也应该由易到难〓、循序渐进〓，先培养学生的一般写作能力〓，再发展学生的特殊写作能力。

11〓、“学不躐等也”,意思是学习要由浅入深〓、由易到难、由近及远〓、由简到繁,不能跳跃〓。

12、在内容编排上〓，各领域内容齐头并进〓、相互融合，各部分内容由易到难〓、分散安排〓。