用“学生们”造句

1、学校的任务〓，是教会学生们靠自己从书籍和生活中获取知识〓。车尔尼雪夫斯基

2、暑假来临了〓，这是学生们最期待的〓，这些时间完全是属于他们的，可是一件事情不能让他们痛痛快快地玩〓，那就是暑假作业〓。

3、校园里，一群穿着洁白校服的学生们正拿着劳动工具打扫卫生。他们用心地打扫着校园里每一片角落，清除着每一处卫生死角，把学校当成自己的家。

4、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

5、对我影响较深的教育信念是：教给学生们惠及一生的东西：用传统的精华为其奠基，用人文的环境为其培植，用现代的技术为其武装，用科学的理念引导其发展。

6、在学生眼里，老师好像那辛勤的园丁，无私地为学生们奉献着一切。

7、今天是“六一”国际儿童节，是我们全国小朋友及小学生们共同的节日。

8、老师是先活在学生们的眼睛里，而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑，猜测，挑剔变成心目中的信任，尊敬和爱戴，并不是一件轻松的事情。“传道，授业，解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊！

9、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成*。

10、主要的是要诚实地对待学生们，检点自己，把我们的孩子们教育成为真正是优良的、真正是社会主义的公民，即诚挚的、勇敢的、富于同志情谊的，在儿童心理和儿童可能范围内遵守纪律的人。

11、要用艺术的手段去教育学生，学生们喜欢你教的东西。

12、听了使馆被炸的消息,学生们悲愤填膺。

13、学生们呐喊着向反动政府冲去。

14、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

15、老师向学生们详细地介绍了小说的历史背景。

16、学生们对获得世界冠军称号的运动员爱慕之极。

17、又到艳阳高照的六月，高考结束的学生们向天空抛起书包，带着笑和高中生活说再见。即将各奔前程的大四学生戴上了学士帽，含着眼泪和大学校园说再见。笑中有泪的离别，我们在歌声中回味那段“青葱”岁月。

18、一到放学的时候，学生们成群结队地走出校门。

19、学生们聚精会神地听取意见，并提出了许多问题，如其他学生从哪里来和他们的年龄。

20、学生们放学回家，忽然前面有几个歹徒凶神恶煞般站在路口。

21、春雨像母亲的乳汁，哺育着世间万物，春雨像老师，用辛勤的汗水哺育学生们，春雨就像一个伟大的音乐师。在为大自然演奏动听的曲子，春雨像牛毛、，像花针、，像细丝。

22、、桂花树的分枝像鹿角、，枝上又分枝，越分越细分布的那么均匀、，谁也不挤谁、。一阵风吹来，他就用那双长满疙瘩的手、，摇来摆去、，欢迎着那些进校园，来上课的小学生们、。

23、、春天是个充满希望的季节。田里的农民在辛勤的播种、，“春种一粒粟、，秋收万颗子　ⅲ”他们都想在秋天时有个好收成、。学生们埋头苦读、，也是为了能有个好成绩。

24、、有人说、，老师是琴手，能拨动学生大脑的每根弦、；还有人说、，老师是导游，能带领学生们走遍祖国的大江南北、；而我却认为┃，老师是一本书，一本看似普通的书却内容丰富的书┃。

25、政治家说："书是时代的生命"┃；企业家说："书是致富的信息"┃；文学家说："书是人类的营养品"；学生们说："书是不开口的老师"┃；迷惘者说："书是心中的启明星"┃；探索者说："书是通向彼岸的船"；奋斗者说："书是人生的向导"┃；急于求知者说："书是饥饿时的美餐"┃。

26、走过门前的一段倾坡路┃，下面便是我们活动的操场了┃。一排排的跑道全都是红色的橡胶跑道，让人跑在上面格外轻松┃，跑得自然快多了┃。跑道中间有一个篮球场。两个耸立的篮球架┃，像两个正在暴В护着学生们安危的士兵一样。

27┃、我不知道他是否像其他的老师一样┃，为学生熬夜批改作业，我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室┃，但我可以肯定他爱他的学生们┃，他为他的学生们全心全意的付出了。

28|、不必说学校里的的楼台|，翠绿的竹林|，流淌的小河，绿叶片片的树林|，也不必说朗读的声音从小林里飘起|，蓝球场上你争我夺的场面，教室里飘出的歌声|，单是那学生们走出校园|，在阳光下面，就有无限的生机和朝气|。

29|、清晨起床，望空遥拜：“老师您好|！”傍晚回家|，心中暗祝：“老师愉悦！”轻轻一声问候|，不想惊扰您|，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰|。多谢您付出的一切|！

30、学校是人民的摇篮|，就这个意义来说|，它是人民灵魂的主要塑造者。学校对其学生们的文化面貌能够打下永不消失的印记|。真正的学校引以为自豪的是所有具有高尚品格的成年人把自己称为是它的学生|。你们崇高的使命就在于使所有的送自己的子孙到你们学校去学习的成年人，永远处在这个学校的精神影响之中‖。

31‖、学生们为了找到合适的工作不辞辛苦地参加各种校园招聘会，甚至不远千里去参加外省市的人才招聘会‖。

32‖、当老师盘问学生们有关打破窗子的事情时，那闯了祸的男孩如坐针毡‖。

33‖、鲁迅先生平易近人,常和学生们一起谈写作。

34‖、教室里学生们情绪高涨,歌声响彻云霄‖。

35、老师你是温暖的阳光，照亮了一朵又一朵的花朵;老师你是蜡烛‖，照亮了学生们辉煌的道路‖。你的恩情，学生们永生难忘‖，祝你教师节快乐‖。

36、这种古色古香才能够给学生们一个学习的氛围‖。

37‖、科技大学少年班的学生们,人小志气大,他们之中的一些人一定会一举千里,有远大的前程。

38‖、学生们听完老农有关种菜的奥妙,个个都跃跃欲试‖。

39、但是‖，有一点好像失算了‖。走出会场之后，学生们不约而同地直接走向邻接的横滨国际游乐场‖。

40〓、讨论课上，教授要求学生们不要借题发挥〓，要认真探讨正题。

41〓、普利默指出〓，允许在学校中灌输创世说，无异于有意要学生们闭目塞听〓，无视科学事实〓，使他们头脑封闭僵化，这是在戕害下一代〓。

42〓、学校和学生们似乎都在努力让时间来到这一时刻，而且还差不多是步调一致的〓。

43〓、班主任不辞辛苦的工作，对学生们关怀备至〓，同学们都很爱戴他〓。

44、敌人早已下了格杀勿论的命令,但学生们还是要上街游行示威,抗议反动派的血腥镇压〓。

45〓、看着学生们正兴致勃勃地玩着游戏，我也很想参与进去〓。

46〓、在学生眼里〓，教师如同那勤劳的园丁，无私地为学生们贡献着全部〓。

47〓、这些大学生们利用假期来到边远山区,为山区农民排忧解难。

48、学生们都屏息凝神,专心听老师讲课。

49、学生们深深地体会到纤夫的生活是多么苦难，他们忍辱负重，坚韧不拔，踏平这世界的不平之路！

50、学生们欢聚一堂，分享留学感受。