拼音[pīn yīn] 把两个或两个以上的音素结合起来成为一个复合的音。

用“拼音”造句

1〓、 本词典的词条〓，是按汉语拼音的顺序排列的。

2〓、 文字必须改革〓，要走世界文字共同的拼音方向。毛泽东

3〓、 老师把汉语拼音字母编成了顺口溜〓，便于我们记忆。

4〓、 汤姆很快发现了拼音课本上的墨迹〓，于是有一段时间，他一直不能自拔，老是想着自己的事，显得郁郁不欢。

5、 象形文字和拼音文字有著迥然不同的书写方式。

6、 象形文字和拼音文字有着迥然不同的书写方式。

7、 汉语拼音字母的顺序和拉丁字母原有的顺序一样。

8、 至于中文这样的非拼音文字，书写特征就更不足为凭了。

9、 自从会玩QQ后，我发现我拼音越来越好了，读书都没这效果。

10、 但是，它是值得花时间来学习如何汉语拼音字母工程，并听起来与他们有联系的。

11、 这项专题著重如何将注音符号转换为拼音以及可用的中文软体。

12、 汉语拼音是由声母、韵母和声调组成.

13、 采用拼音检字法和部首检字法两种，方便易查。

14、 学习汉语拼音一定要先学会区分声韵.

15、 介绍全拼、微软拼音及南极星字词拼音等中文输入法的和使用方法.

16、 部分受英文教育者对汉语拼音有所抗拒.

17、 插图精美，并有繁简体及拼音翻译，令孩子能趣味地学习英文。

18、 部分人士还担心有一天方块字会被汉语拼音完全取代。

19、 在汉语词典里，每个汉字都注有汉语拼音，这是中国人所遵循的唯一标准。

20、 汉语拼音键盘输入法是将汉字信息输入到包括手机在内的移动设备的最主要手段，也是中文信息处理的一个重要课题。

21、 蒙古语言属阿尔泰语系，与西方语言相似是一种拼音语言。

22、 文章回顾了汉语拼音的历史进程与发展，讨论汉语拼音在对外汉语教学和国际交流中的作用，并指出汉语正词法方面有待解决的问题。

23、 几个不怎么通顺的句子，几个字看上去歪歪斜斜的句子，几个常?；岢鱿趾河?em>拼音的句子，几个有时会出现张冠李戴的错别字的句子。

24、 富家女:见过名牌不儿么？我这包上写着LV！我：学过拼音，读“驴”是吧？

25、 还有一个好处就是，对于多音字，只要输入其中的一个读音，“拼音之星”就能给出汉字。

26、 或许习惯本身就是一种喜欢吧，当我们用手机键入“习惯”的拼音时“喜欢”也会一同跳出来，这是同出一辙的事，我们也不得不承认，因为喜欢，所以与此有关的一切全都成了习惯。小喂

27、 一个小时的中文练习结束后，您手上就有了一张当天交谈中使用到的生词表，分别以拼音、汉字及英语解释存在。

28、 汉字内码查询.提供机内码,国标码,区位码的相互转换.不能计算拼音.

29、 在音段音位和超音段音位等方面，汉语拼音与英语音标有许多相似之处。

30、 生字簿则为各课的生字练习，以字为单位、，附有该字的笔顺、、拼音、注音等、。

31、、 汉语拼音字母有手写体和印刷体两种体式.

32、、 注音符号便于小学生理解和掌握汉语拼音的声调。

33、、 提供每个注音符号对应的汉语拼音、、通用拼音与正确发音.

34、 藏文是7世纪前期参照梵文字体创制的、，它是拼音文字、，有30个辅音字母，4个元音符号、，自左向右横写、。

35、 中国的学者指出、，“提笔忘字”的情况会发生是由于大部门中国人使用的电子设备输进法都是拼音输进法、，所有汉字都通过字母来输进。

36、、 “你记得吗、，你答应过讲你的历史，”爱丽丝说、，“作为什么恨……恨‘M’和‘G’呀、，”她压低声音，说完了这句话、，她怕说出猫和狗这两个字惹老鼠生气、，于是只说出猫和狗两字的拼音字头。

37┃、 但用百度搜索时┃，直接敲入拼音，就会自动显示汉字┃。

38┃、 当学生们从双文初中毕业时，都能精通注音与拼音两种系统和正体及简体两种中文字体┃。

39┃、 包括GBK所有汉字的拼音,可区分多音字,可添加自定义词组.

40、 让孩子在游戏中快速学习拼音┃，享受学拼音的乐趣┃，并快速达到标准音的效果。

41┃、 在这些系统上请使用全拼输入法或其他第三方的输入软件┃，如紫光拼音等。

42┃、 本书以小朋友喜闻乐见的儿歌┃、诗歌┃、绕口令和游戏等形式，深入浅出地介绍了汉语拼音和数学知识┃，以及学习拼音和数学的方法┃。

43、 周有光是将中国汉字用罗马字母拼写出来的拼音系统创始人┃，他在百岁之际出版了10本书┃，其中有些书反映了他对中国政府的批评观点。

44┃、 这是个外挂版的五笔输入法┃，通过替换码表可以很快的变成拼音输入法…

45、 本文从记忆量和数学模型两个方面对汉字编码输入进行定量分析|，提出能用于普及的编码方案就是拼音加调输入法|。

46、 许多中国人用拼音输入法发送手机短信|，在电脑上打字，甚至于连中文的盲人点字法也基于这套方案|。

47|、 同时，也对汉字拼音化的萌芽没有得到发展以至于湮没的原因进行了初步的探索|。

48|、 学生在这个阶段学习掌握汉语拼音和学习正确发音，也同时认读会话时经常使用的基本汉字|。

49|、 您不能在嵌入对象中放置拼音文字或纵横混排域.

50、 利用汉语上下文相关性|，实现篇章级的拼音流到汉字流的快速转换是汉字输入法的一重要发展方向|。