用“桥粱”造句

1、、 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

2、 教师的加法是增加桥粱|，教师的减法是减少荒凉|，于是，在加加减减中天堑变通途|，荒漠变绿洲|。

3、 科技中介服务是推动科技与经济结合的桥粱与纽带|，是区城科技创新体系的重要组成部分|。

4、 梦想在我们的现实与未来之间架起了桥粱|，不管这未来指的是明天|、从现在起的6个月以后，还是从现在起的10年以后|。

5|、 到头来弯急坡陡,不是隧洞就是桥粱,怎么也高速不起来,算不上真正意义上的高速公路,因此此高速有个特殊的名字——三峡专用高速公路。

6|、 在货币政策框架中‖，中介目标是联接政策工具与最终目标的桥粱，各国中央银行对中介目标的选择十分重视‖。