认字[rèn zì] 认字 认字，识字，《红楼梦》第三回。

用“认字”造句

1、未来世界的文盲不再是不认字的人，而是不会学习的人。

2、读书认字学文化，开卷有益渐高雅?？词樾醋肿鲅?，指导做事与做人。识文解字解的深，衣食无忧可归隐。咬文嚼字通天地，指点江山定乾坤。国际扫盲日，好读书，不求甚解。要扫盲，立。

3、老师，是您教我读书认字，是您教我认清是非善恶，是您用行动教我执着追求；是您教我奋斗不息。如今，当年的小小幼苗已长成参天大树，师恩难忘，无以为报，唯有在教师节来临之时道声、。

4、许多孩子还不会认字就会游泳.

5、、字体大小比默认字体大小大一号。

6、、启发学生多动脑、，用自己认为容易记认的方法认字。

7、、‘我三岁就开始认字读书,七岁父母双亡,从此我就成了流浪乞儿,多亏爷爷收留才不会挨冻受饿、。

8、不过在最开始的一个阶段,就只有一个课程,认字课,每天教大家认20个字,第二天再让大家默字,默不出的那就悲剧了、。

9、、没错,就是为了脱盲,在沙匪中找不到可以教他认字的,那就从这群俘虏中找,相信他们一定有人识字,并且还是很多。

10、、虽然小朋友们不学拼音认字、、也不学早期英语,家长们也抢着把孩子送到这里,有的还要提前预约。

11、、昨日,40岁的王某满脸惭色,“俺不认字,也看不懂说明书,要不是合计大夫说的都对,也不能出这荒唐事儿!”、。

12、、这是宗族长老才递上来一书物,好在,诵经不会,看书认字不在话下。

13、、来到继述堂,看着已难以辨认字迹的对联,才真的有年代久远之感,走在鹅卵石砌就的地面,闻着丹桂飘香,玫瑰新人们只想驻足多感受一会儿这样的古老韵味、。

14、老师、，是您、，带我走进书的海洋；老师、，是您、，让我感悟做人的道理；老师┃，是您┃，指导我该怎么走人生路；老师┃，是您┃，教会了我读书认字；老师┃，是您┃，我有不会的，下了课您都细心讲解┃；老师┃，是您，……

15┃、连老师对工作非常认真负责┃，每天她都早早地来学校耐心地教我们读书认字，辅导我们的功课┃。她的身体不是很好┃，但是她还是坚持为我们上课。

16┃、识字┃，是一切探求之起步，识字是一种很重要的基本能力和基本素质┃，以至其他一切知识的学习┃，都必须以认字为前提和基矗。

17┃、对于以后对字体大小的任何修改┃，我们都使用百分数。因此，如果用户改变了浏览器的默认字体大小|，所有文字都会保持比例|。

18、问题主要在于|，主题中缺乏对比色|，有些文本过亮，因此难以辨认|，默认字体也不能起到改善作用|。

19、一想到这所学校,凯特的联想是模糊却不安,魔法棒,录音机甚至还有时不认字.

20|、就这般,二人泰清门的生活便是如此,早上于阅海阁读书认字,下午便自寻去处,修行炼道,日子悠悠,白云苍狗,三年时光,就这么悠悠地过去了|。

21、此外,周教授告诉记者,这本字典还存在不少部首错误和检字表页码错误,而这恰恰是中小学生学习认字过程中最常用到的|。

22|、虽说他父母都是习武之人,但林宇却自小喜文厌武,父母只得教他读书认字,希望他将来进入仕途,能在朝堂之上谋得一官半职,封妻荫子,光宗耀祖。

23|、她扮演的不仅仅是一个演艺组织人,更是照顾这些孩子的“导师”,虽然严厉却从不打骂孩子,除了带着孩子们跑码头|、闯世界,还教孩子们读书认字。

24|、汪锋说,孩子从小发育得就比较早,六七个月大就开始说话了,10个月就能走路并开始认字|。

25、一些战士还把写满字的纸缝在行军包上,在反复阅读中学认字|。

26|、利用“遗觉象”发挥孩子的潜能,利用动漫识字快捷、高效|、轻松地认字,可以为孩子早期阅读清除障碍|。

27、这个地方正是读书的好场所,祖父送父亲到一家半经半蒙私馆读书,那时候,私墊分蒙|、经两种,蒙馆为刚入学之学童所设,先生只照本宣科,不讲解,只让学生认字,写字|。

28、譬如提到“我家虽穷,却是对小孩子教育,一毫不苟”,李桐轩当时在华州坐馆,不场回家,但却记得教儿子认字。

29‖、魏忠贤看到王体乾都被骂走了,心里是凉了一个透,虽然认字不如那些文官们,但‘简在帝心’这四个字他还是懂的‖。

30、偏偏最希望学到的法术却没见过师父教过,每天打完铁还得硬着头皮听师父讲课,都是干燥无味读书认字,不听还不行,否则就要受罚‖。