《冬夜读书示子聿》陆游 古诗翻译及注释

翻译
古人做学问是不遗余力的、，往往要到老年才取得成就、。
从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的、。如果想要深入理解其中的道理、，必须要亲自实践才行。

注释
①示：训示、、指示┃。子聿(yù)：陆游的小儿子。
②学问：指读书学习┃，就是学习的意思┃。遗：保留，存留┃。无遗力：用出全部力量┃，没有一点保留，不遗余力┃、竭尽全力┃。
③少壮：青少年时代。工夫：做事所耗费的时间┃。始：才┃。
④纸：书本。终：到底，毕竟┃。觉：觉得┃。浅：肤浅，浅薄┃，有限的┃。
⑤绝知：深入、透彻的理解┃。行：实践┃。躬行：亲身实践。

《冬夜读书示子聿》陆游 古诗创作背景

宋宁宗五年┃，诗人在冬日寒冷的夜晚┃，沉醉于书房，乐此不疲地啃读诗书┃。窗外|，北风呼啸，冷气逼人|，诗人在静寂的夜里|，抑制不住心头奔腾踊跃的情感，写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了儿子子聿|。

《冬夜读书示子聿》陆游 古诗赏析

首联诗人赞扬了古人刻苦做学问精神|。颔联是说做学问的艰难。诗的前两句|，赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难|。说明只有少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力地打好扎实基础|，将来才能成就一番事业|。诗人从古人做学问入手娓娓道来，其中“无遗力”三个字|，形容古人做学问勤奋用功|、孜孜不倦的程度，既生动又形象|。诗人语重心长地告诫儿子|，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏|，莫让青春年华付诸东流|。

后两联，强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性|。孜孜不倦|、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够|，因为那只是书本知识|，书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵‖，要“亲身躬行”‖。一个既有书本知识‖，又有实践经验的人‖，才是真正有学问的人。书本知识是前人实践经验的总结‖，能否符合此时此地的情况‖，还有待实践去检验。只有经过亲身实践‖，才能把书本上的知识变成自己的实际本领‖。诗人从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性‖，凸显其真知灼见‖。“要躬行”包含两层意思：一是学习过程中要“躬行”‖，力求做到“口到‖、手到、心到”‖，二是获取知识后还要“躬行”‖，通过亲身实践化为己有，转为己用‖。诗人的意图非常明显‖，旨在激励儿子不要片面满足于书本知识，而应在实践中夯实和进一步获得升华‖。

这是一首教子诗‖，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养‖，学习前人的知识和技巧的途径〓。直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径〓。只有通过“躬行”〓，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用〓。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育〓，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识〓，又有实践精神的人〓，才是真正有学问的人。