《长歌行》佚名 古诗翻译及注释

翻译
园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？
少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

注释
⑴《长歌行》佚名 古诗：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的平调曲。
⑵葵：“葵”作为蔬菜名，指中国古代重要蔬菜之一?！妒め俜纭て咴隆罚骸捌咴潞嗫拜?。”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食，今之种者颇鲜。有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭脚葵。其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁?！贝耸扒嗲嘣爸锌奔粗复恕?br />⑶朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申为阳光照耀。
⑷”阳春“句：阳是温和。阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的”德泽“。 布：布施，给予。 德泽：恩惠。
⑸秋节：秋季。
⑹焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。 华（hu?。和盎ā薄?衰：一说读“cuī”，因为古时候没有“shuāi”这个音；一说读shuāi，根据语文出版社出版的《古代汉语》，除了普通话的规范发音之外，任何其他的朗读法都是不可取的。
⑺百川：大河流。
⑻少壮：年轻力壮，指青少年时代。
⑼老大：指年老了，老年。徒：白白地。

《长歌行》佚名 古诗赏析

此诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻?！扒嗲唷庇髌渖っⅰⅰＦ涫翟谡龃禾斓难艄庥曷吨拢蛭锒荚谡嗯Φ厣ぁⅰＲ蛭嵌伎峙虑锾旌芸斓氐嚼础ⅲ钪锓绲蛄惆俨莸牡览怼４笞匀坏纳谧嗳绱恕ⅲ松彩钦庋ⅰＲ桓鋈巳绻怀米糯蠛檬惫舛Ψ芏罚们啻喊装椎乩朔选ⅲ鹊侥昀鲜焙蠡谝怖床患傲恕ⅰＵ馐资裳矍扒啻好谰跋氲饺松资牛睦嗄耆艘湎惫狻ⅲ鲅跃摺ⅲ呷朔芷稹?/p>

这是一首咏叹人生的歌、。唱人生而从园中葵起调、，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”、。园中葵在春天的早晨亭亭玉立、，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光、，像一位充满青春活力的少年、。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界、，由于有春天的阳光、、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉、，到处是生机盎然、、欣欣向荣的景象。这四句┃，字面上是对春天的礼赞┃，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌┃。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好┃。这样┃，在写法上它同时又有比喻的意义┃，即所谓“兴而比”。

自然界的时序不停交换┃，转眼春去秋来┃，园中葵及万物经历了春生、夏长┃，到了秋天┃，它们成熟了，昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎┃，丧失了活力┃。人生也是如此，由青春勃发而长大┃，而老死┃，也要经历一个新陈代谢的过程。这是一个不可移易的自然法则┃。诗人用“畅В恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜，其中一个“恐”字┃，表现出人们对自然法则的无能为力┃，青春凋谢的不可避免。接着又从时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠空间┃，时光像东逝的江河|，一去不复返。由时间尺度来衡量人的生命也是老死以后不能复生|。在这永恒的自然面前|，人生就像叶上的朝露一见太阳就被晒干了，就像青青葵叶一遇秋风就枯黄凋谢了|。诗歌由对宇宙的探寻转入对人生价值的思考|，终于推出“少壮不努力，老大徒伤悲”这一发聋振聩的结论|，结束全诗|。这个推理的过程，字面上没有写出来|，但读者可循着诗人思维的轨迹|，用自己的人生体验来补足：自然界的万物有一个春华秋实的过程；人生也有一个少年努力|、老有所成的过程|。自然界的万物只要有阳光雨露，秋天自能结实|，人却不同|；没有自身努力是不能成功的|。万物经秋变衰，但却实现了生命的价值|，因而不足伤悲|；人则不然，因“少壮不努力”而老无所成|，就等于空走世间一趟|。调动读者思考，无疑比代替读者思考高明|。正由于此|，使这首诗避免了容易引人生厌的人生说教，使最后的警句显得浑厚有力‖，深沉含蓄‖，如洪钟长鸣一般，深深地打动了读者的心‖。句末中的“徒”字意味深长：一是说老大无成‖，人生等于虚度了；二是说老年时才醒悟将于事无补‖，徒叹奈何‖，意在强调必须及时努力。

《长歌行》佚名 古诗创作背景

乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关‖。它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外‖，还担负采集民歌的任务。汉武帝时得到大规模的扩建‖，从民间搜集了大量的诗歌作品‖，内容丰富，题材广泛‖。此诗是汉乐府诗的一首‖。《长歌行》佚名 古诗是指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体‖。

《长歌行》佚名 古诗品论

这是一首咏叹人生的歌‖。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”‖，即“先言他物以引起所咏之辞也”‖。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠‖，在朝阳下闪着亮光‖，像一位充满青春活力的少年。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界〓，由于有春天的阳光〓、雨露〓，万物都在闪耀着生命的光辉〓，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象〓。这四句〓，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人〓，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌〓。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好〓。这样〓，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”〓。

自然界的时序不停交换〓，转眼春去秋来，园中葵及万物经历了春生〓、夏长〓，到了秋天，它们成熟了〓，昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎〓，丧失了活力。人生也是如此〓，由青春勃发而长大〓，而老死，也要经历一个新陈代谢的过程〓。这是一个不可移易的自然法则〓。诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜，其中一个“恐”字，表现出人们对自然法则的无能为力，青春凋谢的不可避免。接着又从时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠空间，时光像东逝的江河，一去不复返。由时间尺度来衡量人的生命也是老死以后不能复生。在这永恒的自然面前，人生岂不就像叶上的朝露一见太阳就被晒干了吗？岂不就像青青葵叶，一语秋风就枯黄凋谢了吗？诗歌由对宇宙的探寻转入对人生价值的思考，终于推出“少壮不努力，老大徒伤悲”这一发聋振聩的结论，结束全诗。这个推理的过程，字面上没有写出来，但读者可循着诗人思维的轨迹，用自己的人生体验来补足：自然界的万物有一个春华秋实的过程，人生也有一个少年努力、老有所成的过程；自然界的万物只要有阳光雨露，秋天自能结实，人却不同，没有自身努力是不能成功的；万物经秋变衰，但却实现了生命的价值，因而不足伤悲；人则不然，因“少壮不努力”而老无所成，岂不等于空走世间一趟。调动读者思考，无疑比代替读者思考高明。正由于此，使这首诗避免了容易引人生厌的人生说教，使最后的警句显得浑厚有力，深沉含蓄，如洪钟长鸣一般，深深地打动了读者的心。句末中的“徒”字意味深长：一是说老大无成，人生等于虚度了;二是说老年时才醒悟将于事无补，徒叹奈何，意在强调必须及时努力。

读这首诗，我们很自然会联想到《钢铁是怎样炼成的》那段关于人的生命应该如何度过的名言?！叭俗畋蟮亩魇巧?。每个人只有一次生命。因此，一个人的一生应该这样度过：当他回顾已逝的年华时，不因虚度时光而悔恨，也不因一事无成而羞愧;这样，在他即将离开人世的时候，就可以坦然地说：我把整个生命和全部的精力，都奉献给了人世间最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗?！币级琳呱僮臣笆迸?，不要虚度光阴，这种人生态度无疑是积极的。

这是汉代乐府古诗中的一首名作。诗中用了一连串的比喻，来说明应该好好珍惜时光，及早努力。诗的前四句，向我们描绘了一幅明媚的春景，园子里绿油油的葵菜上还带着露水，朝阳升起之后，晒干了露水，葵菜又沐浴在一片阳光中。世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠，焕发出无比的光彩。可是，秋天一到，它们都要失去鲜艳的光泽，变得枯黄衰落了。万物都有盛衰的变化，人也有由少年到老年的过程。时间就像大江大河的水一样，一直向东流入大海，一去不复返了。我们在年少力强的时候如果不珍惜时光，好好努力的话，到老的时候就只能白白地悲伤了！