《冬夜读书示子聿》陆游 古诗翻译及注释

翻译
古人做学问是不遗余力的|，往往要到老年才取得成就|。
从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的|。如果想要深入理解其中的道理|，必须要亲自实践才行。

注释
①示：训示|、指示|。子聿(yù)：陆游的小儿子。
②学问：指读书学习|，就是学习的意思|。遗：保留，存留|。无遗力：用出全部力量|，没有一点保留，不遗余力|、竭尽全力|。
③少壮：青少年时代。工夫：做事所耗费的时间|。始：才|。
④纸：书本。终：到底|，毕竟|。觉：觉得。浅：肤浅‖，浅薄，有限的‖。
⑤绝知：深入‖、透彻的理解。行：实践‖。躬行：亲身实践‖。

《冬夜读书示子聿》陆游 古诗创作背景

宋宁宗五年，诗人在冬日寒冷的夜晚，沉醉于书房‖，乐此不疲地啃读诗书‖。窗外，北风呼啸‖，冷气逼人‖，诗人在静寂的夜里，抑制不住心头奔腾踊跃的情感‖，写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了儿子子聿‖。

《冬夜读书示子聿》陆游 古诗赏析

首联诗人赞扬了古人刻苦做学问精神。颔联是说做学问的艰难‖。诗的前两句‖，赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难。说明只有少年时养成良好的学习习惯‖，竭尽全力地打好扎实基础‖，将来才能成就一番事业。诗人从古人做学问入手娓娓道来‖，其中“无遗力”三个字‖，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度〓，既生动又形象〓。诗人语重心长地告诫儿子，趁着年少精力旺盛〓，抓住美好时光奋力拼搏〓，莫让青春年华付诸东流。

后两联〓，强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性〓。孜孜不倦、持之以恒地做学知识〓，固然很重要〓，但仅此还不够，因为那只是书本知识〓，书本知识是前人实践经验的总结〓，不能纸上谈兵，要“亲身躬行”〓。一个既有书本知识〓，又有实践经验的人，才是真正有学问的人〓。书本知识是前人实践经验的总结〓，能否符合此时此地的情况〓，还有待实践去检验。只有经过亲身实践〓，才能把书本上的知识变成自己的实际本领〓。诗人从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性〓，凸显其真知灼见〓。“要躬行”包含两层意思：一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”，二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用。诗人的意图非常明显，旨在激励儿子不要片面满足于书本知识，而应在实践中夯实和进一步获得升华。

这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。